ラウフとは？クルアーンの学習に使う木製の書字板
六つの博物館資料から、繰り返し使えるラウフを紹介します。消した文字の跡、持ち手、つり下げ用の穴が何を伝えるかを見ていきます。
所蔵館によっては地域の呼び方を使います。アレン記念美術館はハウサの資料をアッロ（allo）と呼び、アラビア語の al-lawh と関係づけています。革で覆われた持ち手と曲線を描く下縁は、板の形から使い方を知る手がかりです。アレン記念美術館、アッロ 2002.2。
繰り返し使える板は授業でどう使われたか
メトロポリタン美術館は、教師が葦ペンと後で洗い落とせる墨を使い、板に一節を書いたと説明しています。また、アラビア文字を学ぶことと本文を読誦することを授業の内容に挙げ、順序は学習者によって異なり得るとしています。板の上に一節を書き出せば、学習者は同じ面を何度も見られます。文字の形を確かめたり、声に出して読んだり、繰り返し唱えたりする際に使えます。目録はこのような学習の背景を説明しています。板を手に取った人や文字を書いた人を一人ずつ特定しているわけではありません。メトロポリタン美術館、クルアーン用書字板 2025.579。
道具と学習内容からは、それぞれ別のことが分かります。葦ペンのカラムの先で字を書き、墨が木に跡を残し、板が書く面になります。板の文字はクルアーンの章にあたるスーラの一部かもしれません。授業で中心となる活動には書くこと、読むこと、読誦があり、板だけからどれに一番時間をかけたかを知るのは難しいものです。暗記と読誦のガイドでは、この種の学習用具と関係する二つの活動を説明しています。
写真には撮影時の字の様子が残ります。何度も使った板なら、最後に書かれた状態が写っているかもしれません。薄い線に気づいたら、木目や板の形、光の当たり方も確認します。写真上の見え方はこれらの条件によって変わります。博物館の翻刻や解説は、目に見える跡が何かを判断する手がかりになります。
大英博物館の板に残る消した文字の跡
大英博物館の2011,6037.1は、19世紀の西アフリカの資料です。全体は長方形で上端が丸く、高さ32センチ、幅13センチです。目録によると、表裏にスーダーニー・マグリビー書体のアラビア文字が書かれています。片面にはクルアーン第106章「クライシュ」（Quraysh）が確認され、第107章「アル＝マーウーン」（al-Ma’un）を拭き消した後の跡も識別されています。数字は章の番号です。特定の学習者がどちらから学んだかは記録からは分かりません。大英博物館、書字板 2011,6037.1。
この資料では輪郭に加えて、古い文字の跡が手がかりになります。外形が似た無地の板も、書字板のように見えることがあります。この板には現在見える墨と、館が残った跡から判読した以前の文字があります。写真の説明では、明瞭な章、拭き消された文字の跡、木の形を分けて示せます。解像度の低い写真で文字を推測するより、目録の判読を参照できます。
目録では西アフリカが制作地、ロンドンのポートベロー・マーケットが発見または取得の場所として記されています。寄贈による受け入れは2011年です。これらの欄から、板が作られた場所と収蔵に至る過程をそれぞれ追うことができます。大英博物館、制作地と取得の記録。
マリに関連する二枚の書字板
メトロポリタン美術館の2025.579は木と墨でできており、1900年ごろとされ、マリに帰属すると記録されています。高さ43.8センチ、幅21センチです。資料番号は、館が作品を管理するためのものです。制作年代は約1900年で、購入した年は別に2025年と記載されています。二つの欄を並べると、どの板かを探せると同時に、製作された時期も伝わります。メトロポリタン美術館、2025.579の資料詳細。
スミソニアン国立アフリカ美術館は、別の木製書字板2002-6-1をマリの欄に登録し、年代を20世紀半ばとしています。材質は木と墨で、寸法は42.8×14.5×2センチです。メトロポリタン美術館の板に近い高さですが、記録上の幅は狭くなっています。比較する際は、それぞれの寸法の隣に資料番号を書き添えます。形、年代、地域については各館の記録で個別に確認できます。スミソニアン、クルアーン用書字板 2002-6-1。
持ち手、穴、曲がった縁から分かること
アレン記念美術館のハウサのアッロ2002.2はナイジェリアに関連する資料で、1930年代から1940年代にかけての作とされています。全体の寸法は47.9×19.7×1.3センチで、材質には木、墨、釘、革が含まれます。同館は革で覆った持ち手を、握りやすさと装飾のための工夫と解釈しています。また、下縁が曲線を描くことで、書くときに板を腰や脚に無理なく当てられたと説明しています。二つとも、この資料に対する同館の説明です。アレン記念美術館、アッロの詳細と展示解説。
ペンシルベニア大学博物館の19世紀の板29-201-704は、来歴欄にモロッコと記されています。木製で、高さ42センチ、幅33.5センチです。上部中央の近くに穴があり、ひもを通して板をつるせると目録は説明しています。また、表面にアラビア語で祈りの文が書かれているとしています。クルアーンの学習と関連づけられた板の一面に祈りの文が残っている例です。文字について説明するときは、資料番号と根拠となる記録を添えられます。ペンシルベニア大学博物館、書字板 29-201-704。
二枚を比べるときは、それぞれの目録が挙げる箇所を先に見つけます。オーバリン所蔵の板では革が持ち手を覆い、ペンシルベニア大学博物館の板では穴がつり下げに使われます。持ち方や保管方法についてそれぞれ別の情報を与える特徴です。別の板の縁や持ち手が写真に入っていなければ、写っている範囲を記述できます。
来歴が確定していないときの目録の記載
ルーヴル美術館はAFI 1765を、彫った木と墨からなるクルアーン用の板として記録しています。最大で高さ47.3センチ、幅23.5センチです。厚さは1.1センチで、変形のために板が占める奥行きは2.5センチと別に記されています。来歴の欄にはマグリブとサハラ以南のアフリカの二つが挙がり、どちらにも疑問符が付いています。写真は二枚あり、来歴は確定していません。ルーヴル美術館、クルアーン用書字板 AFI 1765。
資料を比べるときは、目録の言い方に注意します。メトロポリタン美術館は一枚をマリに帰属させています。ペンシルベニア大学博物館は来歴欄にモロッコを記しています。ルーヴル美術館の二つの候補にはいずれも疑問符があります。所蔵館、推定された制作地、取得地、実際にある学習者が使った場所はそれぞれ異なる情報です。はっきりしない場所は、元の記録に沿って疑問符を残せます。
木の書字板と写本の紙葉はどう違うか
板にも写本にもアラビア文字が残ることがあります。物の形は、それぞれの使い方を示す手がかりです。板は手で持って裏返し、書き直す準備ができる一枚の木です。ムスハフはクルアーンの本文を書き記した書物で、頁や部分を一冊の中で読むことができます。分離した写本の紙葉では、罫線、頁番号、文の順序などを探します。書字板では縁の形、両面の文字、再使用の跡に注目します。
写真の説明でも、この違いが関わります。片面しか写っていなければその面を記述します。表裏の画像があれば、縁と行の並び方を比べられます。写真に見えるのは現在残っている内容です。章の特定や一部を消した文字の判読には、記録された翻刻や館の解説を参照できます。
木製の書字板を確認するときの手順
まず資料番号、材質、寸法を確かめます。次に館が記した持ち手、穴、弧のある箇所を探します。文字は片面か両面か、読める行と淡い跡が区別されているかを確認します。制作年代と登録番号は別に記し、来歴欄の疑問符はそのまま残します。そうすれば、板がどう作られ、どう使われた可能性があり、現在どんな特徴が見えるかを短くまとめられます。
比較に使える博物館の記録
- 大英博物館、2011,6037.1。寸法、地域、書体、消された文字の跡を記載。
- メトロポリタン美術館、2025.579。資料情報と書字板を再使用する授業の説明。
- スミソニアン、2002-6-1。マリに関連する別の板の材質、年代、寸法。
- アレン記念美術館、2002.2。アッロの呼び名、持ち手と下縁の形。
- ペンシルベニア大学博物館、29-201-704。寸法、つり下げ用の穴、アラビア語の祈り。
- ルーヴル美術館、AFI 1765。厚さと変形、確定していない来歴。
