কায়রোর রাওদা নীলোমিটার কীভাবে নীল নদের জল মাপত
রাওদা দ্বীপের তিন সুড়ঙ্গ, পাথরের কূপ ও মার্বেল স্তম্ভ ধরে দেখুন কীভাবে নীল নদের প্লাবন মাপা হতো এবং সেই পাঠ খাল, বাঁধ ও করের কাজে লাগত।
টিকে থাকা স্থাপনাটির আরেক নাম আল-মিকইয়াস। মিশরের পর্যটন ও পুরাকীর্তি মন্ত্রণালয় আব্বাসীয় আমলের এই নির্মাণের তারিখ দেয় ৮৬১ খ্রিষ্টাব্দ, খলিফা আল-মুতাওয়াক্কিলের শাসনকাল। কীভাবে এটি কাজ করত, তা বুঝতে প্রথমে দ্বীপের ভেতর দিয়ে জলের পথ ধরুন। তারপর দেখুন, সেই জল যে কূপে পৌঁছাত তার মাঝের স্তম্ভে কীভাবে দাগ দেওয়া ছিল।
নদীর জল কোন পথে কূপে ঢুকত
পরিমাপের কূপটি দ্বীপের উপরিভাগের নিচে। আর্কনেট নদী ও কূপের মধ্যে তিনটি সুড়ঙ্গের কথা উল্লেখ করে। মিউজিয়াম উইথ নো ফ্রন্টিয়ার্স কূপের পূর্ব দিকে তাদের মুখের অবস্থান দেখায়। মার্গারেট এস. গ্রেভসের বইয়ের ছেদচিত্রে মুখগুলি ভিন্ন উচ্চতায় দেখা যায়। চিত্রে নদী থেকে সুড়ঙ্গ, সেখান থেকে কূপ, তারপর জলের পৃষ্ঠ থেকে স্তম্ভের দাগ পর্যন্ত চোখ বুলিয়ে নিন। আর্কনেটের আল-মিকইয়াস নথি এবং গ্রেভস, অধ্যায় ৫, চিত্র ৫.৩ এই পথ শনাক্ত করতে সাহায্য করে।
যোগাযোগের পথ খোলা থাকলে কূপের জল ওই স্থানে নদীর জলের উচ্চতা নির্দেশ করতে পারে। কূপ দেখার একটি স্থায়ী জায়গা দেয়। স্তম্ভ একটি স্থায়ী মাপকাঠি দেয়। কোন মুখ নিচু বা উঁচু, তা ছেদচিত্রে ধরা পড়ে। হঠাৎ নদী ফুললে কত তাড়াতাড়ি কূপের জল সাড়া দিত, তা হিসাব করতে প্রবাহ, পলি ও সুড়ঙ্গের অবস্থার তথ্য দরকার। উপর থেকে তোলা ছবিতে কোনো একটি মুখ ঢাকা পড়তে পারে। পূর্ব দিক শনাক্ত করে ছেদচিত্র মিলিয়ে দেখলে বোঝা যায় কোন মুখটি দেখা যাচ্ছে।
উত্তর আফ্রিকার মরূদ্যানের খেত্তারা ও ফোগারা অল্প ঢাল ধরে ভূগর্ভের জল ব্যবহারের জায়গায় পৌঁছে দেয়। রাওদার সুড়ঙ্গ নদীর জল এনে দিত একটি পরিমাপের ঘরে। দুটি ব্যবস্থায়ই মাটির নিচে পথ আছে। পথগুলি কোথায় শেষ হয়, তা দেখে তাদের আলাদা কাজ বোঝা যায়। একটিতে জল ব্যবহারের স্থান, অন্যটিতে জল পড়ার স্থান।
পাথরের কূপ, সিঁড়ি ও মার্বেলের স্তম্ভ
কূপের নিচের অংশ গোল। মিউজিয়াম উইথ নো ফ্রন্টিয়ার্স তার উপরে দুটি বর্গাকার স্তরের বিবরণ দেয়। একেবারে উপরের স্তরটি মাঝের স্তরের চেয়ে চওড়া। ভেতরের দেওয়াল ধরে সিঁড়ি নেমেছে। মাঝখানে আট পাশের মার্বেল স্তম্ভ। কূপে ওঠানামা করা জল দেখা যেত, সিঁড়ি দিয়ে ভেতরের নানা গভীরতায় যাওয়া যেত, আর স্তম্ভের দাগে জলস্তর পড়া যেত। নথিতে সুড়ঙ্গের মুখের সূচালো খিলানের কথাও আছে। মিউজিয়াম উইথ নো ফ্রন্টিয়ার্সের স্থাপত্যবিবরণ ও ছবি।
উপর থেকে তোলা ছবিতে আগে সিঁড়ি ও বর্গাকার স্তরের কিনারা খুঁজুন। চওড়া অংশের আড়ালে গোল তলার কিছুটা চলে যেতে পারে। স্তম্ভের কাছ থেকে তোলা ছবি মার্বেলের পাশ ও দাগ দেখার জন্য উপযোগী। ছেদচিত্র আবার কূপের গোটা গভীরতার মধ্যে স্তম্ভটির অবস্থান বোঝায়। একই কিনারা দুটি ছবিতে শনাক্ত করলে কোন পার্থক্য ছবির কোণের কারণে এসেছে, তা বুঝতে সুবিধা হয়।
সিঁড়ির ধাপ গুনে জল কতটা উঠেছিল বলা যায় না। ধাপগুলি দেখার জায়গায় পৌঁছাতে সাহায্য করে। পড়ার জন্য স্তম্ভের দাগ দরকার। আবার স্তম্ভের কাছে তোলা কোনো ছবিতে কূপের বাইরের দিক বা সুড়ঙ্গের মুখ বোঝা কঠিন হতে পারে। একটি স্থাপত্যের ছবি ব্যবহার করলে ছবির নিচে কোন অংশটি দেখা যাচ্ছে, তা লিখুন। দরকার হলে আলাদা ছেদচিত্রে সেই অংশের অবস্থান দেখান।
কিউবিটে লেখা পাঠ কীভাবে বোঝা যায়
একটি পাঠ বলে দেয়, দেখার সময় জলের উপরিভাগ কোন উচ্চতায় ছিল। ধরা যাক, জল স্তম্ভের কোনো দাগ ছুঁয়েছে। দাগের মান লিখে রেখে পরের পাঠের সঙ্গে মিলিয়ে দেখা যায় জল বাড়ছে না নামছে। গ্রেভস কিউবিট ও আঙুলের প্রস্থের হিসাবে দাগের কথা আলোচনা করেছেন। কিউবিট দৈর্ঘ্যের একটি পুরোনো একক, বাংলায় ঐতিহাসিক ‘হাত’ বলে বোঝানো যায়। উদ্ধৃত সংখ্যার পাশে একক, সময় ও উৎস রাখলে মূল বর্ণনার অর্থ থাকে। শুধু আধুনিক এককে রূপান্তর দিলে পুরোনো নথির মাপের ভিত্তি আড়াল হতে পারে।
দুটি প্রাতিষ্ঠানিক বিবরণে স্তম্ভটির দৈর্ঘ্য আলাদা। মিশরের মন্ত্রণালয় ১৯ কিউবিট বলে। মিউজিয়াম উইথ নো ফ্রন্টিয়ার্স আট পাশের স্তম্ভের জন্য ১৬ কিউবিট উল্লেখ করে। ১৬ সংখ্যাটি আরেক অর্থেও পাওয়া যায়। গ্রেভস দশম শতকের শেষের ভূগোলবিদ আল-মুকাদ্দাসির বিবরণ আলোচনা করেছেন। সেখানে ১২ কিউবিট পাঠের সঙ্গে নদী বাড়ার খবর এবং ১৬ কিউবিট পাঠের সঙ্গে আনন্দের কথা এসেছে। এই দুটি সংখ্যা জলের উচ্চতা বোঝায়। মন্ত্রণালয় ও জাদুঘরের বিবরণে সংখ্যাগুলি স্তম্ভের দৈর্ঘ্য বোঝায়। প্রতিটি সংখ্যার পাশে তাই কী মাপা হয়েছে এবং কে লিখেছেন, তা রাখুন। মিশরের পর্যটন ও পুরাকীর্তি মন্ত্রণালয়ের নথি এবং গ্রেভসের পঞ্চম অধ্যায়।
একই ১৬ সংখ্যা দুই লেখায় দেখে তুলনা করার সহজ পদ্ধতি আছে। প্রথম লাইনে লিখুন ‘স্তম্ভের দৈর্ঘ্য, জাদুঘরের বিবরণ’। দ্বিতীয় লাইনে লিখুন ‘নদের উচ্চতা, আল-মুকাদ্দাসির বিবরণ’। তাতে একক একই নামে লেখা থাকলেও দুই লেখার বক্তব্য আলাদা থাকে। প্রকাশনার নাম এবং বর্ণিত সময়ও পাশে রাখলে পাঠক সরাসরি নথি মিলিয়ে দেখতে পারেন।
বাঁধ, খাল ও করের সঙ্গে জলস্তরের সম্পর্ক
মৌসুমি প্লাবন নদীনির্ভর চাষের জমিতে জল পৌঁছে দিতে পারত। মন্ত্রণালয়ের বিবরণে মাপ দেখে বাঁধ ও খাল প্রস্তুত করার কথা আছে। ফসলের সম্ভাবনার সঙ্গে কৃষিকরের যোগও ছিল। কূপের পাঠ থেকে একটি স্থানে নদীর অবস্থা জানা যেত। কোনো নির্দিষ্ট জমিতে জল পৌঁছাত কি না, তা বুঝতে জমির উচ্চতা ও খালের পথ দেখতে হয়। কোনো এলাকার কর কীভাবে ধার্য হতো, সে প্রশ্নের জন্য সময় ও স্থান মেলে এমন নথি দরকার।
জল তোলার দুটি যন্ত্রের সঙ্গে তুলনা করা যায়। সাকিয়ায় পাত্রের সারি জল ওপরে তোলে। হামার নোরিয়া ওরন্তেস নদীর জল উঁচু জলবাহী নালায় তুলত। রাওদার কূপে জলের পৃষ্ঠ পড়া হতো। পৃষ্ঠের উচ্চতা, চাকার তোলা জলের পরিমাণ এবং খাল দিয়ে বয়ে যাওয়া প্রবাহ আলাদা তথ্য দেয়। কোনো বিবরণে মাঠের অবস্থা অনুমান করা হলে কূপ ও সেই মাঠের মাঝের জলপথ সম্পর্কেও তথ্য খুঁজুন।
স্থাপনাটির কোন অংশ কোন সময়ের
আর্কনেট ও মিশরের মন্ত্রণালয় টিকে থাকা আব্বাসীয় নির্মাণের তারিখ ৮৬১ দেয়। মিউজিয়াম উইথ নো ফ্রন্টিয়ার্স নির্মাণ তদারকির সঙ্গে আহমদ ইবন মুহাম্মদ আল-হাসিবের নাম যুক্ত করে এবং ৮৭৩ সালে আহমদ ইবন তুলুনের সঙ্গে সম্পর্কিত কাজের উল্লেখ করে। নথিতে প্রথম নির্মাণ, লেখার পটির পরিবর্তন এবং পরে মেরামতের বিবরণ আলাদা আছে। বাইরের ছাউনি বিংশ শতাব্দীতে বদলানো হয়। তাই ছবিতে দেখা ছাদের বয়স ও কূপের বয়স ভিন্ন হতে পারে।
মন্ত্রণালয় দেওয়ালে জল, উদ্ভিদ ও সমৃদ্ধি নিয়ে কোরআনের উদ্ধৃতির উল্লেখ করে। জল মাপার দাগ ছিল স্তম্ভে। কোন ধরনের লেখা বা দাগ কোথায় আছে, তা ধরে দেখলে দেওয়াল ও স্তম্ভের আলাদা ভূমিকা বোঝা যায়। কায়রোর সাবিল-কুত্তাব নগরে জলের আরেক ব্যবহার দেখায়। সেখানে জনসাধারণের জল নেওয়ার স্থান ও শিক্ষার স্থান এক ভবনে ছিল।
মিশর ২০০৩ সালের ২৮ জুলাই বিশ্ব ঐতিহ্য কেন্দ্রের প্রাথমিক তালিকায় রাওদার প্রস্তাব জমা দেয়। ১৮২৬ নম্বর নথিতে ঐতিহাসিক কায়রোর কাছে দ্বীপের প্রান্তে অবস্থানটির কথা আছে। তালিকার অবস্থা উল্লেখ করার সময় তালিকার নাম, নথি নম্বর ও জমার তারিখ একসঙ্গে দিলে পাঠক ঠিক নথিটি খুঁজে নিতে পারেন। বিশ্ব ঐতিহ্য কেন্দ্রের প্রাথমিক তালিকার ১৮২৬ নম্বর নথি।
একটি পাঠ থেকে বহু বছরের ইতিহাস
একটি দাগ একটি পর্যবেক্ষণের উচ্চতা জানায়। তারিখ যোগ হলে সেই পাঠ অন্য দিনের বা বছরের পাশে রাখা যায়। Journal of Global History-এর একটি গবেষণায় ১০০১ থেকে ১৫২২ সাল পর্যন্ত বার্ষিক প্লাবনের উচ্চতার লেখচিত্র আছে। একক সেখানে প্রাক্-উসমানীয় ধাঁচের কিউবিট। চিত্র ৪-এর নিচে ব্যবহৃত ঘটনাপঞ্জি ও উৎসসংকলন চিহ্নিত করা হয়েছে। সংখ্যা পড়ার সময় সাল, একক ও উৎস পাশে রাখুন। প্লাবন কত দিন ছিল, তা জানতে ওই মৌসুমের একাধিক পর্যবেক্ষণ বা সময়কাল উল্লেখ করে এমন নথি চাই। কেমব্রিজ ইউনিভার্সিটি প্রেস, চিত্র ৪ ও তার সূত্র।
নীল নদের বদ্বীপে টেল টিমাইয়ে প্রত্নতাত্ত্বিকেরা চুনাপাথরের একটি কূপ খনন করেছেন। তাঁরা সেটিকে গ্রিক-রোমান যুগের থমুইসের নীলোমিটার হিসেবে পরীক্ষা করেছেন। খননের প্রতিবেদনে কূপের গঠনকে স্থানীয় জলপথের সঙ্গে মিলিয়ে দেখা হয়েছে। রাওদার বিবরণে মার্বেলের স্তম্ভ ও নদীর দিক থেকে আসা সুড়ঙ্গের কথা বেশি স্পষ্ট। তুলনা করার আগে দুটি স্থানের নাম, সময় ও জলের পথ লিখুন। তাহলে একটি স্থানের সংখ্যা বা নকশা অন্যটির বলে ধরে নেওয়ার সম্ভাবনা কমে। থমুইসের নীলোমিটার নিয়ে সিলভারস্টাইন ও সহলেখকদের প্রতিবেদন।
দশম শতকের বিবরণের সঙ্গে পরের বার্ষিক তালিকার তুলনায় সময়ও জরুরি। ভূগোলবিদ দুটি বিশেষ জলস্তরের সঙ্গে খবর ও আনন্দের যোগের কথা বলেন। গবেষণার রেখাচিত্র ১০০১ সালে শুরু হয়ে বহু বছরের সংখ্যা পাশাপাশি রাখে। প্রথম উৎস জানায় কীভাবে কোনো পাঠের সংবাদ গ্রহণ করা হতো। দ্বিতীয় উৎস দিয়ে বছরের সঙ্গে বছরের উচ্চতা তুলনা করা যায়। একটি নোটে এই দুটি প্রশ্ন আলাদা করে লিখে রাখলে ভুল সাল বা ভুল পরিমাপ পরের আলোচনায় চলে যায় না। রেখাচিত্রের কোনো বিন্দু উদ্ধৃত করলে চিত্র নম্বর এবং তার নিচে দেওয়া উৎসও সঙ্গে রাখুন।
রাওদার ছবি বা ছেদচিত্র পড়ার উপায়
ছেদচিত্রে কূপের পাশের মুখ থেকে শুরু করুন। সুড়ঙ্গের পথ ধরে ভেতরে এসে মাঝের স্তম্ভটি খুঁজুন। ছবিতে সিঁড়ি ও স্তরের কিনারা দেখে গভীরতা বুঝুন, তারপর স্তম্ভের গায়ে দাগ খুঁজুন। কোনো মুখ চোখে না পড়লে ছবি কোন দিক থেকে তোলা এবং নথিতে মুখটি কোন দিকে, তা মিলিয়ে দেখুন। আজকের ছবি ভেতরের আকার দেখায়। পুরোনো কোনো বছরের প্লাবন কত উঁচু ছিল জানতে সে সময়ের তারিখযুক্ত পাঠ প্রয়োজন।
ছবির পাশে একটি সংক্ষিপ্ত বর্ণনায় কী দেখা যাচ্ছে লিখুন। ছেদচিত্রে সুড়ঙ্গের ঢোকার দিক, উপর থেকে তোলা ছবিতে সিঁড়ির অবস্থান, আর কাছের ছবিতে স্তম্ভের পৃষ্ঠ দেখানো যেতে পারে। ছাদ ছবির বিষয় হলে পরে বদলানোর তারিখও কাজে লাগে। সংখ্যার পাশে আরেকটি বর্ণনা দরকার: সেটি জলস্তর, স্তম্ভের দৈর্ঘ্য, নাকি প্লাবনের কোনো ঐতিহাসিক বিবরণে দেওয়া মান। এভাবে তিন ধরনের তথ্য পাশাপাশি রাখলেও একটির কাজ অন্যটির সঙ্গে মিশে যায় না।
স্থাপনার নথি, চিত্র ও গবেষণা
- মিশরের পর্যটন ও পুরাকীর্তি মন্ত্রণালয় তারিখ, স্তম্ভ এবং বাঁধ, খাল ও করের সঙ্গে সম্পর্ক জানায়।
- আর্কনেট, আল-মিকইয়াস তিনটি সুড়ঙ্গ, সিঁড়ি ও স্তম্ভের কথা বলে।
- মিউজিয়াম উইথ নো ফ্রন্টিয়ার্স কূপের স্তর, পূর্ব দিকের মুখ ও মেরামতের বর্ণনা দেয়।
- মার্গারেট এস. গ্রেভস, অধ্যায় ৫ ছেদচিত্র দেখায় ও কিউবিটে ঐতিহাসিক পাঠ আলোচনা করে।
- বিশ্ব ঐতিহ্য কেন্দ্র প্রাথমিক তালিকায় প্রস্তাবের তারিখ ও অবস্থান জানায়।
- Journal of Global History-এর লেখচিত্র বার্ষিক উচ্চতা ও ব্যবহৃত নথি জানায়।
- থমুইসের নীলোমিটারের খনন প্রতিবেদন বদ্বীপের আলাদা একটি পরিমাপস্থল নথিভুক্ত করেছে।
