Qu’est-ce que le mashq ? Lire les feuilles d’exercice de calligraphie ottomane

Qu’est-ce que le mashq ? Lire les feuilles d’exercice de calligraphie ottomane

Muslim Post Editorial Desk@muslimpost

Les feuilles ottomanes montrent la répétition des traits, les repères de proportion et le montage en album. Le diplôme icazetname consigne le droit de signer.

Le mashq, souvent écrit meşk en turc, désigne la pratique de la calligraphie. Sur une feuille d’exercice ottomane, le calligraphe peut répéter des lettres, des liaisons ou des expressions, ou employer des points et des lignes pour en indiquer les proportions. Certains exercices ont donné lieu à des compositions soignées, avec décor, signatures et montage en album. Les marques sur la feuille témoignent de la pratique. La notice du musée permet d’identifier le calligraphe, de reconnaître un montage ultérieur et de comprendre l’usage d’un objet précis.

Plusieurs œuvres du musée Sakıp Sabancı rendent ces différences visibles. Les maximes répétées d’Ahmed Karahisarî occupent une feuille bordée d’or. L’exercice de proportions d’Abdurrahman Hilmi comporte des points et des lignes. Le diplôme de Mir Mustafa Celaleddin contient des approbations de maîtres qui l’autorisent à signer des œuvres dans des écritures précises.

Où chercher les traces de la pratique sur une feuille

Repérez d’abord une forme ou un groupe de lettres qui apparaît plusieurs fois. Suivez la séquence répétée sur la feuille. Observez l’intervalle entre les traits, le point de jonction entre deux lettres et la manière dont l’espace autour d’un mot varie. La répétition peut occuper une ligne ou s’étendre sur une grande partie de la page. Dans un exercice de proportions, des marques près d’une lettre peuvent indiquer une mesure. Si une annotation vous est inconnue, la lecture du musée peut en préciser la fonction. Selon sa position et le contexte, un point peut appartenir à la lettre ou servir de repère de mesure.

L’exposition Scribbled Exercises, Practice Pages réunit des œuvres de calligraphes ottomans ayant travaillé au cours de plusieurs siècles. Les notices relient les exercices à l’apprentissage des formes de lettres, à l’entretien de la dextérité et à l’expérimentation. Le calligraphe écrit avec le biseau d’un calame en roseau, ou qalam. En répétant les gestes sur la feuille, il rend visibles les différences entre les traits. Le guide des écritures calligraphiques arabes aide à comprendre les noms employés dans les catalogues. Musée Sakıp Sabancı, exposition Scribbled Exercises, Practice Pages

Les expressions répétées et la bordure dorée d’Ahmed Karahisarî

Le musée Sakıp Sabancı identifie la pièce 190-0456-AK comme un exercice libre du XVIe siècle réalisé par Ahmed Karahisarî. La feuille mesure 35 sur 26,3 centimètres. Le catalogue mentionne du papier encollé et de l’encre noire et décrit la répétition de maximes littéraires et de proverbes. Il relève aussi un cadre doré étroit et de petites roses dorées entre les lettres et les mots. Un colophon identifie le travail du calligraphe comme un exercice. L’écriture répétée et l’agencement du décor se trouvent sur la même feuille. Musée Sakıp Sabancı, exercice de Karahisarî, 190-0456-AK

Comparez une image de la feuille entière avec un détail. La vue d’ensemble montre le cadre et la forme du champ d’écriture. Le gros plan permet de mieux distinguer les formes répétées et les espaces occupés par les ornements dorés. Le catalogue aide à identifier ce qui a été répété et à lire le colophon. Une description peut rendre compte à la fois de l’exercice et du soin apporté à sa présentation.

L’exercice de proportions d’Abdurrahman Hilmi

Pour la feuille 190-0522-ARE, le musée emploie l’expression ölçülü talim meşki. Il la date de la seconde moitié du XVIIIe siècle et indique des dimensions de 18,5 sur 26 centimètres. Les points et les lignes servent à montrer la taille des lettres, leur forme et les liaisons entre elles. De petites fleurs et des feuilles occupent certains intervalles dans l’écriture. Le musée y voit un exemple probablement destiné à l’enseignement. Le colophon nomme le maître de Hilmi, Mehmed Rasim Efendi d’Eğrikapı, et la notice indique que Hilmi a lui aussi enseigné. Musée Sakıp Sabancı, exercice de proportions 190-0522-ARE

Pour comparer cette feuille à celle de Karahisarî, repérez d’abord les éléments attestés pour chacune. Une notice explique la répétition des maximes, la signature et les roses dorées. L’autre explique les repères de proportion et nomme un maître dans le colophon. Les deux feuilles peuvent illustrer la pratique de la calligraphie, chacune par des détails différents. L’attribution d’un usage pédagogique particulier repose sur les éléments documentés pour l’objet concerné.

Dans une légende de la feuille de Hilmi, indiquez où apparaissent les points et les lignes à côté des lettres, puis précisez la fonction que leur attribue le musée. Vous pouvez situer les fleurs et les feuilles dans les intervalles de l’écriture. Le nom du maître vient du colophon. Le lecteur peut alors retrouver chaque détail dans l’image ou dans la notice.

Comment des exercices ont rejoint un album

L’Album calligraphique 120-0243-SH du musée mesure 30 sur 21,7 centimètres. Il contient des œuvres de Şeyh Hamdullah. La notice distingue des kıt’a, compositions calligraphiques, et des meşk, exercices, réunis dans un murakka, ou album. Elle date du XVIIIe siècle les papiers de couleur et les papiers marbrés des marges, l’enluminure et la reliure. L’album réunit ainsi l’écriture d’un calligraphe mort en 1520 et un montage réalisé plus tard. Musée Sakıp Sabancı, album 120-0243-SH

Pour décrire une page d’album, regardez d’abord le champ d’écriture, puis les papiers qui l’entourent et la reliure. La date donnée pour une partie peut ne concerner qu’elle. La présentation des ateliers de manuscrits situe les différents travaux nécessaires à la fabrication d’un livre. Le guide des rosaces shamsa donne un autre exemple de l’importance de l’emplacement d’une surface décorée. Un album peut donner un nouveau cadre à une feuille d’exercice longtemps après son écriture.

Comment un diplôme consigne le droit de signer

Le musée identifie 110-0597 comme l’icazetname de Mir Mustafa Celaleddin, daté de 1270 de l’hégire, soit 1853–1854. Il mesure 27 sur 36,5 centimètres. Le musée décrit la calligraphie de l’élève en sülüs et en nesih, noms turcs du thuluth et du naskh. En dessous, deux cartouches ovales contiennent les approbations d’Ali Rıza de Manisa et d’Abdullah Zühdî, rédigées en rıka. D’après le catalogue, ces approbations autorisent l’élève à signer des œuvres dans les deux écritures. Leur contenu et leur emplacement permettent d’établir la fonction de cette feuille. Musée Sakıp Sabancı, diplôme de Mir Mustafa Celaleddin, 110-0597

Un colophon peut nommer la personne qui a écrit la feuille. L’approbation d’un maître dans un diplôme peut énoncer une autorisation. Pour expliquer le type de texte que vous observez, vérifiez ce que le musée indique sur la personne nommée, sur ce qui a été signé et sur l’emplacement de la note. Le guide de la provenance et des colophons de manuscrits donne d’autres exemples de noms ou d’annotations qui documentent un rôle.

Dans son panorama de la calligraphie ottomane, le musée Sadberk Hanım décrit l’icazetname comme un diplôme remis aux élèves dont les maîtres jugeaient la pratique suffisamment maîtrisée. Il présente aussi le murakka comme un album constitué d’œuvres séparées. Le format du papier et la fonction du document s’observent séparément. L’album conserve et ordonne des pièces, tandis que le diplôme de Celaleddin contient des approbations. Dans cet exemple, l’identification de deux maîtres et de deux écritures donne un sens concret à l’autorisation. Musée Sadberk Hanım, Harmony of Line and Color

Comparer des exemples tardifs et des feuilles d’autres collections

Le musée Sakıp Sabancı catalogue aussi un exercice libre de Hasan Rıza sous le numéro 190-0580-HR. Il le date de 1298 de l’hégire, soit 1880–1881, et indique des dimensions de 23,5 sur 34 centimètres. Cette date fournit un exemple ottoman tardif à comparer avec la feuille plus ancienne de Karahisarî. Le catalogue de l’exposition de 1998, publié par le Metropolitan Museum of Art, présente les exercices dans un ensemble plus vaste comprenant des albums calligraphiques, des manuscrits et des panneaux. Musée Sakıp Sabancı, exercice de Hasan Rıza, 190-0580-HR et Metropolitan Museum of Art, Letters in Gold

Le feuillet d’album iranien 2016.536 d’Asadullah Shirazi, au Metropolitan Museum of Art, constitue un point de comparaison distinct. Le musée le désigne comme un siyah mashq et le date de 1258 de l’hégire, soit 1842–1843. La notice explique comment la répétition est devenue une caractéristique de certaines pages d’exercice soigneusement composées et comment celles-ci pouvaient être montées en album. Pour comparer le support et le montage, conservez l’attribution iranienne et le terme précis donné au feuillet par le musée. Metropolitan Museum of Art, feuillet d’album avec exercice calligraphique, 2016.536

Les bordures ornées peuvent encadrer d’autres formes de calligraphie. Le musée Aga Khan catalogue par exemple la pièce AKM254 comme une page de calligraphie nasta‘liq avec une bordure marbrée de bleu et d’or. Comparez son champ d’écriture et sa bordure à ceux de l’album de Şeyh Hamdullah. Les titres et les notices permettent de déterminer si chaque champ contient un exercice, une composition ou une autre forme d’écriture. Des matériaux semblables autour du champ permettent de comparer la présentation. Musée Aga Khan, page de calligraphie nasta‘liq, AKM254

Comment légender une feuille d’exercice

Notez le numéro d’inventaire, le calligraphe ou l’attribution et la date. Décrivez ensuite un détail visible, comme des mots répétés, des repères de proportion, une bordure ajoutée plus tard ou une approbation dans un espace distinct. Appuyez-vous sur la notice si elle explique le texte. Pour un feuillet d’album, indiquez quelle date concerne l’écriture et laquelle concerne le montage ou la reliure. Une courte légende peut distinguer les indices d’exercice, de présentation et d’enseignement en donnant un détail précis pour chaque affirmation. Si plusieurs photos sont disponibles, présentez la page entière à côté d’un détail pour rendre perceptible la relation entre les lignes, la bordure et les annotations.

Notices de musées et catalogue d’exposition