Cos’è il mashq? Come leggere i fogli di esercizio della calligrafia ottomana

Cos’è il mashq? Come leggere i fogli di esercizio della calligrafia ottomana

Muslim Post Editorial Desk@muslimpost

I fogli ottomani mostrano tratti ripetuti, segni di proporzione e montaggi in album. Il diploma icazetname documentava il permesso di firmare le opere.

Il mashq, spesso scritto meşk in turco, è la pratica della calligrafia. Su un foglio di esercizio ottomano, il calligrafo poteva ripetere lettere, collegamenti o espressioni, oppure indicarne le proporzioni con punti e linee. Alcuni esercizi divennero opere composte con cura, corredate di decorazioni, firme e montaggi in album. I segni sulla carta mostrano l’esercizio. La scheda del museo può identificare chi scrisse, distinguere un montaggio successivo e spiegare a cosa servisse un particolare foglio.

Alcune opere del Museo Sakıp Sabancı mostrano queste differenze. I detti ripetuti da Ahmed Karahisarî occupano un foglio con una cornice dorata. L’esercizio di Abdurrahman Hilmi impiega punti e linee per indicare le proporzioni. Il diploma di Mir Mustafa Celaleddin contiene approvazioni dei maestri che gli consentono di firmare opere in determinate scritture.

Dove cercare le tracce dell’esercizio sul foglio

Cerca prima una forma o un gruppo di lettere che ricorre più volte. Segui la sequenza ripetuta lungo il foglio. Osserva la distanza tra i tratti, il punto in cui si uniscono due lettere e i cambiamenti nello spazio intorno a una parola. La ripetizione può occupare una riga o estendersi a gran parte della pagina. In un esercizio sulle proporzioni, i segni vicini a una lettera possono indicare una misura. Se un’annotazione non è familiare, la lettura del museo può chiarirne la funzione. Secondo la posizione e il contesto, un punto può appartenere a una lettera oppure servire da riferimento per la misura.

La mostra Scribbled Exercises, Practice Pages riunisce opere di calligrafi ottomani attivi in secoli diversi. Le schede collegano gli esercizi all’apprendimento della forma delle lettere, al mantenimento della destrezza e alla sperimentazione. Il calligrafo scrive con il bordo della punta del calamo di canna, o qalam. La ripetizione sul foglio rende visibili le differenze tra i tratti. La guida alle scritture calligrafiche arabe aiuta a capire le denominazioni usate nei cataloghi. Museo Sakıp Sabancı, mostra Scribbled Exercises, Practice Pages

I detti ripetuti e la cornice dorata di Ahmed Karahisarî

Il Museo Sakıp Sabancı identifica 190-0456-AK come un esercizio libero del XVI secolo di Ahmed Karahisarî. Il foglio misura 35 × 26,3 centimetri. La scheda indica carta collata e inchiostro nero, e descrive la ripetizione di detti letterari e proverbi. Cita anche una cornice dorata stretta e piccole rose dorate tra lettere e parole. Un colophon identifica il lavoro del calligrafo come esercizio. La scrittura ripetuta e il decoro disposto con cura si trovano sullo stesso foglio. Museo Sakıp Sabancı, esercizio di Karahisarî, 190-0456-AK

Confronta un’immagine del foglio intero con una fotografia di dettaglio. Nella veduta d’insieme si vedono la cornice e la forma dello spazio riservato alla scrittura. Nel dettaglio è più facile distinguere i singoli elementi ripetuti e gli intervalli in cui si trova la decorazione dorata. Il catalogo aiuta a identificare che cosa è stato ripetuto e a leggere il colophon. Una descrizione può indicare che si tratta di un esercizio e far vedere con quanta cura è stato presentato.

L’esercizio sulle proporzioni di Abdurrahman Hilmi

Il museo usa l’espressione ölçülü talim meşki per il foglio 190-0522-ARE. Lo data alla seconda metà del XVIII secolo e ne indica le dimensioni di 18,5 × 26 centimetri. I punti e le linee sono descritti come aiuti per mostrare la grandezza e la forma delle lettere e il modo in cui si collegano. Piccoli fiori e foglie occupano alcuni spazi tra le parti scritte. Secondo il museo si tratta probabilmente di un esempio didattico. Il colophon nomina il maestro di Hilmi, Mehmed Rasim Efendi di Eğrikapı, e il museo documenta che anche Hilmi insegnò. Museo Sakıp Sabancı, esercizio sulle proporzioni 190-0522-ARE

Per confrontare il foglio con quello di Karahisarî, individua prima gli elementi documentati per ciascun oggetto. Una scheda spiega la ripetizione dei detti, la firma e le rose dorate. L’altra spiega i segni di proporzione e indica il nome di un maestro nel colophon. Entrambi sono esempi di pratica, con dettagli differenti. L’attribuzione di un uso didattico specifico si fonda su quanto è documentato per il singolo oggetto.

In una didascalia del foglio di Hilmi si può indicare dove compaiono i punti e le linee vicino alle lettere e poi riferire la funzione che il museo attribuisce a quei segni. Si possono anche localizzare fiori e foglie negli spazi della scrittura. Il nome del maestro proviene dal colophon. Così ogni dettaglio può essere riscontrato nell’immagine o nella scheda.

Come gli esercizi entravano in un album

L’Album calligrafico 120-0243-SH del museo misura 30 × 21,7 centimetri. Contiene opere di Şeyh Hamdullah. La scheda distingue kıt’a, composizioni calligrafiche, e meşk, esercizi, raccolti in un murakka, cioè un album. Al XVIII secolo attribuisce le carte colorate e le carte marmorizzate dei margini, la decorazione delle pagine e la legatura. L’album riunisce quindi la scrittura di un calligrafo morto nel 1520 e un montaggio successivo. Museo Sakıp Sabancı, album 120-0243-SH

Per descrivere una pagina dell’album, osserva prima la parte scritta, poi la carta che la circonda e la legatura. La data di un elemento può valere solo per quell’elemento. L’articolo sui laboratori di manoscritti spiega i diversi lavori necessari per realizzare un libro. La guida alle rosette shamsa offre un altro esempio dell’importanza della posizione di una superficie decorata. Un foglio di esercizio poteva avere una nuova collocazione in un album molto tempo dopo essere stato scritto.

Come un diploma registra il permesso di firmare

Il museo identifica 110-0597 come l’icazetname di Mir Mustafa Celaleddin, datato 1270 dell’Egira, ossia 1853–1854. Misura 27 × 36,5 centimetri. Il museo descrive la calligrafia dell’allievo in sülüs e nesih, i nomi turchi di thuluth e naskh. Sotto si trovano due cartigli ovali con le approvazioni di Ali Rıza di Manisa e Abdullah Zühdî, scritte in rıka. La scheda identifica queste approvazioni come il permesso di firmare opere nelle due scritture dell’allievo. Il testo e la posizione delle approvazioni permettono di stabilire la funzione del foglio. Museo Sakıp Sabancı, diploma di Mir Mustafa Celaleddin, 110-0597

Un colophon può indicare chi ha scritto un foglio. L’approvazione di un maestro in un diploma può attestare un’autorizzazione. Per capire quale testo stai osservando, verifica chi viene nominato dalla scheda, che cosa è stato firmato e in quale punto della pagina si trova l’annotazione. La guida alla provenienza e ai colophon dei manoscritti presenta altri casi in cui un nome o un appunto documenta il ruolo di una persona.

Nella sua panoramica della calligrafia ottomana, il Museo Sadberk Hanım presenta l’icazetname come un diploma consegnato agli allievi ritenuti sufficientemente preparati. Descrive anche il murakka come un album composto da opere singole. La forma del supporto e la funzione del documento si possono osservare separatamente. L’album conserva e ordina i pezzi, mentre il diploma di Celaleddin contiene approvazioni. Nel caso di quest’ultimo, i due maestri e le due scritture che la scheda identifica rendono concreta la portata del permesso. Museo Sadberk Hanım, Harmony of Line and Color

Confrontare esempi tardi e fogli di altre collezioni

Il Museo Sakıp Sabancı cataloga anche un esercizio libero di Hasan Rıza, 190-0580-HR. Lo data al 1298 dell’Egira, ossia 1880–1881, e indica misure di 23,5 × 34 centimetri. La data offre un esempio del tardo periodo ottomano da confrontare con il foglio più antico di Karahisarî. Il catalogo della mostra del 1998, pubblicato dal Metropolitan Museum of Art, colloca gli esercizi in una raccolta più ampia di album calligrafici, manoscritti e pannelli. Museo Sakıp Sabancı, esercizio di Hasan Rıza 190-0580-HR e Metropolitan Museum of Art, Letters in Gold

Il foglio d’album iraniano 2016.536 di Asadullah Shirazi, al Metropolitan Museum of Art, offre un confronto distinto. Il museo lo identifica come siyah mashq e lo data al 1258 dell’Egira, ossia 1842–1843. La scheda illustra come la ripetizione divenne una caratteristica di alcune pagine d’esercizio accuratamente composte e come questi fogli potessero essere montati e inseriti in album. Nel confronto del supporto e del montaggio, mantieni l’attribuzione iraniana e la denominazione specifica usata dal museo. Metropolitan Museum of Art, foglio d’album con esercizio calligrafico, 2016.536

Anche altre forme di calligrafia possono avere bordi decorati. L’Aga Khan Museum cataloga per esempio AKM254 come una pagina di calligrafia nasta‘liq con un bordo marmorizzato in blu e oro. Confronta la parte scritta e il bordo con quelli dell’album di Şeyh Hamdullah. I titoli e le descrizioni stabiliscono se ogni campo contiene un esercizio, una composizione o un altro tipo di scrittura. Materiali simili intorno alla parte scritta offrono un punto di confronto per la presentazione. Aga Khan Museum, pagina di calligrafia nasta‘liq, AKM254

Come scrivere la didascalia di un foglio di esercizio

Annota il numero d’inventario, il nome del calligrafo o l’attribuzione e la data. Poi descrivi un particolare visibile, come le parole ripetute, i segni di proporzione, un bordo aggiunto più tardi o un’approvazione in un campo separato. Usa la scheda della collezione se spiega ciò che è scritto. Per un foglio d’album, indica quale data vale per la scrittura e quale per il montaggio o la legatura. Una breve didascalia può distinguere gli indizi di esercizio, presentazione e insegnamento con un particolare preciso per ogni affermazione. Se ci sono più immagini, affianca la pagina intera a un dettaglio, così che si vedano i rapporti tra le righe, il bordo e le annotazioni.

Schede museali e catalogo della mostra