ياۋروپا شەرقىي تۈركىستان مائارىپ جەمئىيىتى ياۋروپادىكى ئۇيغۇر ئوقۇغۇچىلارنى قوللاش ۋە مەدەنىيەت-تىل كىملىكىنى قوغداشنى كۈچەيتىش ئۈچۈن ئەتراپلىق مائارىپ تەشەببۇسىنى يولغا قويدى

كىرىش سۆز: قېرى قىتئەنىڭ قوينىدىكى كىملىك نىداسى

شەرقىي تۈركىستان دەۋاسى بېشىدىن ئۆتكۈزۈۋاتقان ئېغىر ۋەزىيەت، شۇنداقلا خىتاي ھاكىمىيىتىنىڭ ۋەتىنىمىزدە ئېلىپ بېرىۋاتقان مەدەنىيەت ۋە تىلنى يوقىتىش سىياسەتلىرى داۋاملىشىۋاتقان بىر پەيتتە، چەت ئەلدىكى ئۇيغۇر ياش ئەۋلادلىرىنى قوغداشنىڭ جىددىي ئېھتىياجى ئوتتۇرىغا چىقتى. مۇشۇ نۇقتىدىن ئېيتقاندا، **ياۋروپا شەرقىي تۈركىستان مائارىپ جەمئىيىتى** رەئىسى ئەپەندى **ئوبۇل قاسىم**نىڭ يېتەكچىلىكىدە، ياۋروپادىكى ئەڭ چوڭ مائارىپ تەشەببۇسىنىڭ يولغا قويۇلغانلىقىنى ئېلان قىلدى [1.16](https://anticcp.nl). بۇ قەدەم گېرمانىيە، فرانسىيە ۋە گوللاندىيە قاتارلىق دۆلەتلەردىكى ئۇيغۇر ئوقۇغۇچىلار بىر تەرەپتىن غەرب جەمئىيىتىگە سىڭىشىش بېسىمىغا، يەنە بىر تەرەپتىن ئۆز ۋەتىنى بىلەن بولغان ئېتىقاد ۋە تىل باغلىنىشىنى يوقىتىپ قويۇش خەۋپىگە دۇچ كېلىۋاتقان سەزگۈر بىر پەيتتە ئېلىندى.

«كىملىك مەشئىلى» دەپ ئاتالغان بۇ تەشەببۇس، ياۋروپادا ياشاۋاتقان، پەرزەنتلىرىنىڭ ئىسلام قىممەت قاراشلىرى ۋە شەرقىي تۈركىستاننىڭ ئەنئەنىلىرىدىن يىراق، ماددىي مەدەنىيەتلەر ئىچىدە ئېرىپ كېتىشىدىن ئەنسىرىگەن ئۇيغۇر ئائىلىلىرىنىڭ نىداسىغا بېرىلگەن قانۇنىي ۋە مىللىي جاۋاب ھېسابلىنىدۇ. سۈرگۈندە كىملىكنى ساقلاپ قېلىش پەقەت مەدەنىيەت تەلپۈنۈشىلا ئەمەس، بەلكى ئىسلام شەرىئىتىنىڭ بەش چوڭ مەقسىتىنىڭ بىرى بولغان «نەسەبنى قوغداش» ۋە «دىننى قوغداش» دائىرىسىگە كىرىدىغان دىنىي بۇرچتۇر.

تەشەببۇسنىڭ تۈۋرۈكلىرى: قۇرئان تىلى ۋە ئاتا-بوۋىلار تارىخى

يېڭى مائارىپ تەشەببۇسى ئۇيغۇر ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ روھىي ۋە مائارىپ ئېھتىياجىنى قاندۇرۇش ئۈچۈن ئەستايىدىل لايىھەلەنگەن ئۈچ ئاساسلىق تۈۋرۈككە تايىنىدۇ:

1. **ئۇيغۇر تىلىنى كۈچەيتىش:** جەمئىيەت ئۇيغۇر تىلىنى زامانىۋى ئۇسۇللار بىلەن ئۆگىتىش ئۈچۈن تولۇقلىما مەكتەپلەر (ھەپتە ئاخىرىدىكى مەكتەپلەر) دائىرىسىنى كېڭەيتىشكە تىرىشىۋاتىدۇ. تىل پەقەت ئالاقە قورالى بولۇپلا قالماي، بەلكى مىللەتنىڭ ئېتىقادى ۋە مىراسلىرىنى ئېلىپ يۈرىدىغان قاچىدۇر. بۇ تىرىشچانلىقلار ھەر يىلى 15-ئىيۇن «ئۇيغۇر تىلى كۈنى»نى خاتىرىلەش بىلەن ماس قەدەمدە ئېلىپ بېرىلىپ، شەرقىي تۈركىستان تىلىنى سۆزلەيدىغان ئەۋلاد بار ئىكەن، ئۇنىڭ ئۆلمەيدىغانلىقىنى تەكىتلەيدۇ [1.11](https://uhrp.org). 2. **ئىسلام تەربىيەسى ۋە شەرىئەت ئىلىملىرى:** تەشەببۇس ياشلارنى ئىسلامىي يىلتىزى بىلەن باغلاش ئۈچۈن ئەقىدە، فىقھ ۋە سىرەت دەرسلىرىنى بېرىشكە ئەھمىيەت بېرىدۇ. ئۇيغۇرلار ئىسلام ئۈممىتىنىڭ ئايرىلماس بىر پارچىسى، ئۇلارنىڭ دەۋاسى ھەر بىر مۇسۇلماننىڭ دەۋاسىدۇر. بۇ دەرسلەر ياشلارنى بۇزغۇنچى ئىدىيەلەردىن قوغداش ۋە ئوتتۇراھاللىق قىممەت قاراشلىرىنى كۈچەيتىشنى مەقسەت قىلىدۇ. 3. **مىللىي تارىخ ۋە جۇغراپىيە:** ئوقۇش پىلانى شەرقىي تۈركىستان تارىخىغا دائىر مەخسۇس دەرسلىكنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ، بولۇپمۇ مۇستەقىللىق دەۋرلىرىنى (1933 ۋە 1944-يىللاردىكى جۇمھۇرىيەتلەر) تەكىتلەش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قەلبىدە ئىززەت-نۇپۇس ۋە غۇرۇر تۇيغۇسىنى يېتىلدۈرىدۇ [1.16](https://anticcp.nl).

رەقەملىك ئۆزگىرىش ۋە ئارىلىقتىن ئوقۇتۇش سۇپىلىرى

جەمئىيەت ئۇيغۇر جامائىتىنىڭ ياۋروپانىڭ ھەرقايسى شەھەرلىرىگە تارقالغانلىقىنى نەزەردە تۇتۇپ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەر قانداق جايدىن مائارىپ مەزمۇنىغا ئېرىشەلەيدىغان ئىلغار رەقەملىك مائارىپ سۇپىسىنى تەرەققىي قىلدۇردى. بۇ سۇپا تەرجىمە قىلىنغان ئۇيغۇرچە كىتابلارنىڭ رەقەملىك كۇتۇپخانىسىنى ۋە مۇتەخەسسىس ئوقۇتقۇچىلار يېتەكچىلىكىدىكى ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان مەۋھۇم سىنىپلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

بۇ رەقەملىك يۆنىلىش 2025-يىلىنىڭ بېشىدا ئۆتكۈزۈلگەن **خەلقئارا شەرقىي تۈركىستان تەشكىلاتلىرى بىرلىكى (IUETO)** نىڭ مەسلىھەتلىشىش يىغىنىدىكى تەۋسىيەلەر بىلەن ماس كېلىدۇ، يىغىندا ئۇيغۇر خەلقىگە قارىتىلغان مەدەنىيەت قورشاۋىنى بۇزۇپ تاشلاش ئۈچۈن تېخنىكىنى ئىشلىتىشنىڭ زۆرۈرلۈكى تەكىتلەنگەن ئىدى [1.9](https://udtsb.com). بۇ سۇپىلار يەنە تارىخىي ۋە دىنىي پاكىتلارنى بۇرمىلاشقا ئۇرۇنغان خىتاينىڭ ساختا تەشۋىقاتلىرىدىن يىراق، ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن بىخەتەر تاللاشلارنى تەمىنلەشنى مەقسەت قىلىدۇ.

ئىسلامىي نۇقتىئىنەزەر: شەرقىي تۈركىستان دەۋاسى ئۈممەتنىڭ قەلبىدە

ئەسلى ئىسلامىي نۇقتىئىنەزەردىن قارىغاندا، ياۋروپا مائارىپ جەمئىيىتىنىڭ مائارىپ تەشەببۇسىنى ئىسلام ئۈممىتىنىڭ كۈرىشىدىن ئايرىپ قارىغىلى بولمايدۇ. ئۇيغۇرلارنىڭ ۋەتىنىدە دۇچ كېلىۋاتقان مەجبۇرىي قامال لاگېرلىرى ۋە كىملىكنى يوقىتىش سىياسەتلىرى ئۈممەتنىڭ بىر گەۋدىسىگە قىلىنغان ئوچۇق ھۇجۇمدۇر. پەيغەمبەر ئەلەيھىسسالام ئېيتقاندەك: «مۆمىنلەرنىڭ ئۆزئارا دوستلۇقى، مەرھەمىتى ۋە ھېسداشلىقى بىر گەۋدىگە ئوخشايدۇ، ئەگەر ئۇنىڭ بىر ئەزاسى ئاغرىسا، پۈتۈن گەۋدە ئۇنىڭ ئۈچۈن ئۇيقۇسىزلىق ۋە قىزىتما بىلەن ئازابلىنىدۇ.»

شۇڭلاشقا، بۇ مائارىپ تەشەببۇسلىرىنى قوللاش سۆز ۋە ئىلىم بىلەن قىلىنغان جىھادنىڭ بىر تۈرىدۇر. ياۋروپادىكى ئۇيغۇرلارنىڭ ئىسلامىي كىملىكىنى ساقلاپ قېلىش بۇ دەۋانىڭ خەلقئارا سەھنىلەردە جانلىق ساقلىنىشىغا كاپالەتلىك قىلىدۇ ۋە كەلگۈسىدە خەلقىنىڭ ھوقۇقىنى قوغدىيالايدىغان رەھبەرلەرنى يېتىشتۈرىدۇ. جەمئىيەت يەنە ياۋروپادىكى ئىسلام تەشكىلاتلىرى بىلەن بولغان باغلىنىشنى كۈچەيتىشكە ئەھمىيەت بېرىدۇ، مەسىلەن، سىياسەتچىلەر ۋە دىنىي رەھبەرلەرنى جەم قىلىدىغان رامىزان ئىپتارلىرى قاتارلىق ئورتاق پائالىيەتلەرنى ئۆتكۈزۈش ئارقىلىق شەرقىي تۈركىستان دەۋاسى بىلەن بولغان ئىتتىپاقلىقنى كۈچەيتىدۇ [1.17](https://uygurnews.com).

جۇغراپىيەلىك سىياسىي خىرىسلار ۋە خەلقئارالىق بېسىملار

بۇ تەشەببۇس مۇرەككەپ جۇغراپىيەلىك سىياسىي مۇھىتتا ئوتتۇرىغا چىقتى. خىتاي ئۇيغۇر پائالىيەتچىلىرىنى قوغلاش ئۈچۈن چېگرا ھالقىغان بېسىم ئىشلىتىشنى داۋاملاشتۇرۇۋاتقان بولسىمۇ، ياۋروپا ئورگانلىرى تېخىمۇ قەتئىي پوزىتسىيە تۇتۇشقا باشلىدى. 2026-يىلى فېۋرالدا، ياۋروپا پارلامېنتى ئۇيغۇرلارنى قايتۇرۇپ بېرىشنى ئەيىبلەيدىغان قارارنى ماقۇللىدى ۋە ئەزا دۆلەتلەرنى خىتاي بىلەن جىنايەتچىلەرنى ئۆتكۈزۈپ بېرىش كېلىشىملىرىنى توختىتىشقا چاقىردى [1.17](https://uygurnews.com).

قانداقلا بولمىسۇن، جەمئىيەت دۇچ كېلىۋاتقان چوڭ خىرىسلار يەنىلا مەۋجۇت، بۇلارنىڭ ئىچىدە سىجىل مەبلەغنىڭ كەمچىللىكى ۋە ياۋروپا دۆلەتلىرىدىكى يەرلىك مائارىپ ئورگانلىرى تەرىپىدىن ئۇيغۇر مائارىپ دەرسلىكلىرىنىڭ رەسمىي ئېتىراپ قىلىنىشىغا بولغان ئېھتىياج بار. شۇنداقلا تارىخىي بايانلار ئۈستىدىمۇ كۈرەش بار، بېيجىڭ چەت ئەلدىكى ئۇيغۇر مائارىپ ئورگانلىرىنى رادىكاللىق مەركەزلىرى دەپ كۆرسىتىشكە ئۇرۇنماقتا، جەمئىيەت بولسا دېموكراتىك قىممەت قاراشلار، كىشىلىك ھوقۇق ۋە ساھىبخان جەمئىيەتلەرگە ئاكتىپ سىڭىشىش ئارقىلىق بۇنى رەت قىلماقتا [1.7](https://udtsb.com).

كەلگۈسى ئىستىقبالى: ۋەدىلىك ئۇيغۇر ئەۋلادىغا قاراپ

ياۋروپا شەرقىي تۈركىستان مائارىپ جەمئىيىتىنىڭ تەشەببۇسى پەقەت ئۆتۈپ كېتىدىغان مائارىپ تۈرىلا ئەمەس، بەلكى ئۇيغۇر مىللىتىنىڭ ئىنسانىي كاپىتالىغا قىلىنغان ئىستراتېگىيەلىك مەبلەغدۇر. كەلگۈسى باسقۇچتا (2026-2027) ئوقۇش مۇكاپات پۇلى پروگراممىلىرىنىڭ كېڭىيىشى، شۇنداقلا ياشلارنىڭ ئۆز مەدەنىيەت ئالاھىدىلىكىنى ساقلاپ قالغان ھالدا ياۋروپا ئەمگەك بازىرىغا سىڭىشىشىگە ياردەم بېرىدىغان كەسپىي تەربىيەلەش مەركەزلىرىنىڭ تەرەققىي قىلىشى مۆلچەرلەنمەكتە [1.5](https://eastturkistanassociation.com).

خۇلاسىلىگەندە، ئىلىم-پەن مەدەنىيەت قىرغىنچىلىقىغا قارشى تۇرۇشتىكى ئەڭ كۈچلۈك قورالدۇر. بۇ تەشەببۇسنىڭ مۇۋەپپەقىيىتى ئۇيغۇر جامائىتىنىڭ ئىتتىپاقلىقى، ئىسلام ئۈممىتى ۋە دۇنيادىكى ئەركىنلىك سۆيەر خەلقلەرنىڭ قوللىشىغا زور دەرىجىدە باغلىق. شەرقىي تۈركىستاننىڭ تىلى ۋە ئېتىقادىنى ياۋروپانىڭ قەلبىدە ساقلاپ قېلىش بىر قارشى تۇرۇش ۋە چىدامچانلىق سىگنالىدۇر، بۇ ھەق-ھوقۇق تەلەپ قىلغۇچى بار ئىكەن، ھەقنىڭ ئۆلمەيدىغانلىقىنى، بۇ ئوقۇغۇچىلار ئېلىپ يۈرگەن ئەركىنلىك مەشئىلىنىڭ تارتىۋېلىنغان ھوقۇقلارنى ئەسلىگە كەلتۈرۈش يولىنى يورۇتۇپ بېرىدىغانلىقىنى ئىسپاتلايدۇ.

پايدىلانغان مەنبەلەر

* [ئامىستېردامدا 2025-يىلى ئۆتكۈزۈلگەن شەرقىي تۈركىستان مۇستەقىللىقىنى خاتىرىلەش پائالىيەتلىرى توغرىسىدىكى دوكلات](https://anticcp.nl) * [خەلقئارا شەرقىي تۈركىستان تەشكىلاتلىرى بىرلىكىنىڭ رەسمىي تور بېتى - 2025-يىللىق ئىستراتېگىيەسى](https://udtsb.com) * [ئۇيغۇر كىشىلىك ھوقۇق قۇرۇلۇشى - 2025-يىلى تىلنى قوغداش توغرىسىدىكى دوكلات](https://uhrp.org) * [ئۇيغۇر خەۋەرلىرى - 2026-يىل فېۋرالدىكى تەرەققىياتلار ۋە ياۋروپا قارارلىرى](https://uygurnews.com) * [ياۋروپا ئۇيغۇر ئىنستىتۇتى - مائارىپ ۋە سىڭىشىش پروگراممىلىرى](https://uyghur-institute.org) * [شەرقىي تۈركىستان مائارىپ ۋە ھەمكارلىق جەمئىيىتى (مائارىپ) - نىشان ۋە ۋەزىپە](https://idsb.org)