شەرقىي تۈركىستان ياۋروپا مائارىپ جەمئىيىتى ئۇيغۇر ئوقۇغۇچىلارنى قوللاش ۋە ياۋروپا جەمئىيەتلىرىدە مەدەنىيەت ۋە مائارىپ كىملىكىنى كۈچەيتىش ئۈچۈن كەڭ دائىرىلىك خەلقئارالىق تەشەببۇسنى يولغا قويدى.

كىرىش سۆز: ئاجىزلىق دەۋرىدە كىملىكنىڭ قورغىنى سۈپىتىدە بىلىم

مۇسۇلمان شەرقىي تۈركىستان مىللىتى دۇچ كېلىۋاتقان مەۋجۇتلۇق خىرىسلىرى ئالدىدا، شۇنداقلا ئۇيغۇرلارنىڭ ئىسلامىي ۋە مىللىي كىملىكىنى يوقىتىش ئۇرۇنۇشلىرى كۈچىيىۋاتقان بىر پەيتتە، **شەرقىي تۈركىستان ياۋروپا مائارىپ جەمئىيىتى** بۇ مىللەتنىڭ مىراسلىرىنى قوغدايدىغان مۇستەھكەم قەلئەلەرنىڭ بىرى سۈپىتىدە ئوتتۇرىغا چىقتى. جەمئىيەت باسقۇچنىڭ تەلىپىنى چوڭقۇر تونۇپ يەتكەنلىكىنى ئەكس ئەتتۈرىدىغان ئىستراتېگىيەلىك بىر قەدەم بىلەن، «ئۇيغۇر ئوقۇغۇچىلارنى قوللاش ۋە مەدەنىيەت ۋە مائارىپ كىملىكىنى كۈچەيتىش خەلقئارالىق ئۇنىۋېرسال تەشەببۇسى»نى يولغا قويغانلىقىنى ئېلان قىلدى. بۇ قەدەم ياۋروپا ۋە تۈركىيەدىكى شەرقىي تۈركىستان تەشكىلاتلىرى يېتەكچىلىك قىلىۋاتقان كەڭ دائىرىلىك ھەرىكەتنىڭ بىر قىسمى بولۇپ، كېيىنكى ئەۋلادلارنىڭ ئىسلام ئۈممىتىنىڭ ئايرىلماس بىر پارچىسى سۈپىتىدە داۋاملىشىشىغا كاپالەتلىك قىلىشنى مەقسەت قىلىدۇ [1.2](https://maarip.org).

بۇ تەشەببۇس 2026-يىلى فېۋرالدا ئېلان قىلىنغان ئەندىشىلىك كىشىلىك ھوقۇق دوكلاتلىرىنىڭ، جۈملىدىن 2025-يىللىق شەرقىي تۈركىستاندىكى كىشىلىك ھوقۇق ئەھۋالى توغرىسىدىكى دوكلاتنىڭ ئارقىسىدىن ئوتتۇرىغا چىقتى. بۇ دوكلاتلاردا مەجبۇرىي «خىتايلاشتۇرۇش» سىياسەتلىرىنىڭ داۋاملىشىۋاتقانلىقى ۋە ئىچكىرىدىكى مائارىپ ۋە دىنىي ئورگانلارنىڭ نىشانغا ئېلىنغانلىقى ئاشكارىلانغان ئىدى [1.8](https://turkistanpress.com). شۇڭلاشقا، كۆزەتكۈچىلەر بۇ تەشەببۇسنى پەقەت بىر مائارىپ تۈرىلا ئەمەس، بەلكى بىلىملىك، ئېتىقادى ۋە تىلىغا سادىق، دۆلىتىنىڭ دەۋاسىنى خەلقئارا سەھنىلەرگە ئېلىپ چىقالايدىغان بىر ئەۋلادنى يېتىشتۈرۈشنى مەقسەت قىلغان تىنچلىق يولىدىكى قارشىلىق كۆرسىتىش ھەرىكىتى دەپ قارايدۇ.

تەشەببۇسنىڭ تۈۋرۈكلىرى: مائارىپتا كۈچلەندۈرۈش ۋە ئېتىقادنى قوغداش

جەمئىيەت يولغا قويغان بۇ تەشەببۇس ياۋروپا جەمئىيەتلىرىدىكى ئۇيغۇر ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئېھتىياجىنى قاندۇرۇش ئۈچۈن ئەستايىدىل لايىھەلەنگەن بىر قانچە ئاساسلىق تۈۋرۈكتىن تەركىب تاپقان بولۇپ، بۇ جەمئىيەتلەرگە ئاكتىپ سىڭىشىش بىلەن ئىسلامىي ۋە تۈركىستانىي ئالاھىدىلىكنى ساقلاپ قېلىش ئوتتۇرىسىدىكى تەڭپۇڭلۇققا ئەھمىيەت بېرىلگەن.

### 1. ئوقۇش مۇكاپات پۇلى ۋە ئاكادېمىك مۇنەۋۋەرلىك پروگراممىسى: جەمئىيەت ياۋروپا ئۇنىۋېرسىتېتلىرىدىكى، بولۇپمۇ سىياسەتشۇناسلىق، خەلقئارا قانۇن ۋە تاراتقۇ ساھەلىرىدىكى ئالدىنقى قاتاردىكى ئوقۇغۇچىلارنى قوللاش ئۈچۈن مەخسۇس فوند ئاجرىتىدىغانلىقىنى ئېلان قىلدى. بۇ تۈۋرۈكنىڭ مەقسىتى غەرب بىلەن ئۇنىڭ تىلى ۋە قانۇنىي قوراللىرى ئارقىلىق سۆزلىشەلەيدىغان، شۇنىڭ بىلەن بىرگە ئىسلامىي قىممەت قاراشلىرىنى ساقلاپ قالالايدىغان كادىرلارنى تەييارلاش. بۇ «دۇنيا شەرقىي تۈركىستان تەشكىلاتلىرى بىرلىكى»نىڭ خەلقئارا ئاكادېمىك مۇھىتتا ئۇيغۇرلارنىڭ مەۋجۇتلۇقىنى كۈچەيتىش تىرىشچانلىقلىرى بىلەن ماس قەدەمدە ئېلىپ بېرىلىدۇ [1.5](https://udtsb.com).

### 2. تىل ۋە كىملىك ئۈچۈن «مائارىپ» مەكتەپلەر تورى: ئۇيغۇر تىلى مەدەنىيەت ۋە دىننى ساقلاپ قالىدىغان قاچىدۇر. شۇڭلاشقا، بۇ تەشەببۇس پارىژ، ميۇنخېن ۋە ستوكھولم قاتارلىق شەھەرلەردە ھەپتە ئاخىرىدىكى مەكتەپلەرنىڭ دائىرىسىنى كېڭەيتىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بۇ مەكتەپلەر پەقەت تىل ئۆگىتىش بىلەنلا چەكلىنىپ قالماي، ئىسلام تەربىيەسى ۋە شەرقىي تۈركىستان تارىخىدىن دەرسلەرنى بېرىپ، ئىسلامنى رايونغا يات بىر ئامىل قىلىپ كۆرسىتىشكە ئۇرۇنۇۋاتقان ئازدۇرغۇچى تەشۋىقاتلارغا قارشى تۇرىدۇ [1.4](https://uyghur-institute.org).

### 3. رەقەملىك كىملىك ۋە ئارىلىقتىن ئوقۇتۇش سۇپىسى: ئۇيغۇر جەمئىيىتىنىڭ ياۋروپانىڭ ھەرقايسى دۆلەتلىرىگە تارقالغانلىقىنى كۆزدە تۇتۇپ، جەمئىيەت ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۇيغۇر، تۈرك ۋە ئەرەب تىللىرىدىكى مائارىپ مەنبەلىرىگە ئېرىشىشىگە ئىمكانىيەت يارىتىدىغان ئۆزئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان مائارىپ سۇپىسىنى يولغا قويدى. بۇ ئارقىلىق ياشلارنى جۇغراپىيەلىك ئورنىدىن قەتئىينەزەر، تارىخىي ۋە دىنىي يىلتىزى بىلەن باغلايدۇ [1.3](https://idsb.org).

گېئوپولىتىكىلىق مۇھىت: ياۋروپانىڭ رولى ۋە ئۈممەتنىڭ مەسئۇلىيىتى

بۇ ھەرىكەتلەر ياۋروپا قىتئەسىدە مۇسۇلمان ئاز سانلىق مىللەتلەرنىڭ ھوقۇقى ۋە خىتاينىڭ چېگرا ھالقىغان سىياسەتلىرى توغرىسىدا كەسكىن مۇنازىرىلەر بولۇۋاتقان بىر پەيتتە ئوتتۇرىغا چىقتى. جەمئىيەت رەھبەرلىرى، جۈملىدىن شەرقىي تۈركىستان مائارىپ ۋە ھەمكارلىق جەمئىيىتىنىڭ رەئىسى **ھىدايەتۇللاھ ئوغۇزخان**، ياۋروپادىكى ئۇيغۇر ئوقۇغۇچىلارنى قوغداشنىڭ ساھىبخان دۆلەتلەر ۋە پۈتكۈل ئىسلام ئۈممىتىنىڭ ئۈستىدىكى ئەخلاقىي مەسئۇلىيەت ئىكەنلىكىنى تەكىتلىدى [1.15](https://gettyimages.com).

2026-يىلى فېۋرالدا ئىستانبۇلدا ئۆتكۈزۈلگەن چوڭ پائالىيەتتە، دۇنيا شەرقىي تۈركىستان تەشكىلاتلىرى بىرلىكىنىڭ مۇئاۋىن رەئىسى **مۇساجان ئەر** مائارىپنىڭ مەدەنىيەت قىرغىنچىلىقىغا قارشى تۇرۇشتىكى ئەڭ كۈچلۈك قورال ئىكەنلىكىنى تەكىتلىدى [1.8](https://turkistanpress.com). بۇ تەشەببۇس ئۇيغۇر ئوقۇغۇچىلارنى ياۋروپادىكى چوڭ ئىسلام ئورگانلىرى بىلەن باغلاپ، ئۇلارنىڭ ئۆز دەۋاسى بىلەن بولغان باغلىنىشىنى ئۈزۈپ قويىدىغان غەربلىشىش ئېقىملىرىدا ئېرىپ كەتمەسلىكىگە كاپالەتلىك قىلىشنى مەقسەت قىلىدۇ.

خىرىسلار: بېيجىڭنىڭ بېسىمى ۋە سىڭىشىش قىيىنچىلىقلىرى ئارىسىدا

جەمئىيەتنىڭ يولى توسالغۇسىز ئەمەس؛ خىتاي ھۆكۈمىتى ياۋروپا دۆلەتلىرىگە ئۇيغۇر تەشكىلاتلىرىنىڭ پائالىيىتىنى چەكلەش ئۈچۈن بېسىم قىلىشنى داۋاملاشتۇرماقتا، ھەمدە بۇ مائارىپ جەمئىيەتلىرىنى «ئەسەبىيلىك» بىلەن شۇغۇللىنىش دېگەندەك ئاساسسىز ئەيىبلەشلەر بىلەن قارىلاپ كەلمەكتە [1.9](https://wikipedia.org). قانداقلا بولمىسۇن، جەمئىيەت ياۋروپا قانۇنىي ئۆلچەملىرىگە رىئايە قىلىش ۋە مائارىپ ۋە ئىنسانپەرۋەرلىك تەرەپلىرىگە ئەھمىيەت بېرىش ئارقىلىق، نۇرغۇن خەلقئارالىق كىشىلىك ھوقۇق ئورگانلىرىنىڭ ئىشەنچىسىگە ئېرىشتى.

بۇنىڭدىن باشقا، ئۇيغۇر ئوقۇغۇچىلار ئىچكىرىدىكى ئائىلىلىرى بىلەن بولغان ئالاقىنىڭ ئۈزۈلۈپ قېلىشىدىن كېلىپ چىققان روھىي ۋە ئىجتىمائىي خىرىسلارغا دۇچ كەلمەكتە. بۇ جەمئىيەتنى ياۋروپادىكى مۇسۇلمان جەمئىيىتىدىكى مۇتەخەسسىسلەر بىلەن ھەمكارلىشىپ، تەشەببۇسقا روھىي ۋە ئىجتىمائىي جەھەتتىن قوللاش پروگراممىسىنى قوشۇشقا ئۈندىدى [1.4](https://uyghur-institute.org).

كەلگۈسى قاراش: بىلىم ئارقىلىق ئازادلىققا يېتەكچىلىك قىلىدىغان ئەۋلادقا قاراپ

شەرقىي تۈركىستان ياۋروپا مائارىپ جەمئىيىتى يولغا قويغان بۇ خەلقئارالىق تەشەببۇس مۇساپىرلىقتىكى مۇسۇلمان پۇقرالار جەمئىيىتى ئورگانلىرىنىڭ قانداق بولۇشى كېرەكلىكىنىڭ ئۈلگىسىنى نامايان قىلدى. ئۇ پەقەت ئەنئەنىۋى ياردەم بېرىش بىلەنلا چەكلىنىپ قالماي، ئۈممەتنىڭ «ئىنسانىي كاپىتالى»غا مەبلەغ سالماقتا.

2026-يىلى مايدا ميۇنخېندا ئۆتكۈزۈلىدىغان «3-نۆۋەتلىك ئۇيغۇر ياشلار باشلىقلار يىغىنى»نىڭ يېقىنلىشىشىغا ئەگىشىپ، بۇ تەشەببۇسنىڭ ياشلارنى سىياسىي ۋە كىشىلىك ھوقۇق ھەرىكىتىگە يېتەكچىلىك قىلىشقا قانداق كۈچلەندۈرۈش توغرىسىدىكى مۇنازىرىلەرنىڭ تۈۋرۈكى بولۇشى مۆلچەرلەنمەكتە [1.7](https://uygurnews.com). ئاخىرقى مەقسەت كىملىكىدىن پەخىرلىنىدىغان، بىلىم بىلەن قوراللانغان ۋە شەرقىي تۈركىستاندىكى خەلقىنىڭ تارتىۋېلىنغان ھوقۇقلىرىنى ئەسلىگە كەلتۈرەلەيدىغان مۇسۇلمان ئىنساننى بەرپا قىلىشتۇر.

خاتىمە: ئىسلامىي ھەمكارلىققا چاقىرىق

خۇلاسىلىگەندە، بۇ تەشەببۇسنىڭ مۇۋەپپەقىيىتى دۇنيادىكى مۇسۇلمان خەلقلەر ۋە ئورگانلاردىن ئالىدىغان قوللاشقا زور دەرىجىدە باغلىق. شەرقىي تۈركىستان مەسىلىسى مىللىي مەسىلە ئەمەس، بەلكى ئۈممەتنىڭ تېنىدىكى چوڭقۇر يارادۇر. ئۇنىڭ پەرزەنتلىرىنىڭ مائارىپىنى قوللاش ئىسلامنىڭ يەر شارىدىكى شۇ قىممەتلىك پارچىسىنىڭ كەلگۈسىگە مەبلەغ سېلىشتۇر. شەرقىي تۈركىستان ياۋروپا مائارىپ جەمئىيىتى بۈگۈن ئۈمىدكە يېڭى بىر ئىشىك ئاچماقتا، دىنى ۋە ئۈممىتى ئۈچۈن كۆيۈنىدىغان ھەر بىر كىشى بۇ ئىشىكنى كەلگۈسىدە بىلىم ۋە ئېتىقاد ئىرادىسى بىلەن رايون تارىخىنى قايتىدىن يازىدىغان ئەۋلادلار ئۈچۈن ئوچۇق تۇتۇشقا تۆھپە قوشۇشى كېرەك.