Európska vzdelávacia asociácia Východného Turkestanu na nedávnom medzinárodnom seminári hlboko diskutovala o ochrane národnej kultúry v zahraničí a budúcom smerovaní viacjazyčných vzdelávacích systémov

Úvod: Obrana iskry viery vo vlne globalizácie

V medzinárodnom vzdelávacom prostredí jari roku 2026 vzbudil medzinárodný seminár s hlbokým významom veľkú pozornosť globálnej moslimskej komunity (Ummah). Európska vzdelávacia asociácia Východného Turkestanu (European East Turkestan Education Association, EETA) usporiadala v tureckom Istanbule a na viacerých pobočkách v Európe medzinárodný seminár na tému „Ochrana národnej kultúry v zahraničí a budúci rozvoj viacjazyčných vzdelávacích systémov“. Toto stretnutie nebolo len zhrnutím skúseností z ujgurského vzdelávania v zahraničí za posledné desaťročie, ale aj strategickým plánom na ochranu koreňov moslimského národa tvárou v tvár čoraz prísnejšiemu tlaku na kultúrnu asimiláciu. Ako členovia moslimskej komunity si hlboko uvedomujeme, že strata jazyka a kultúry nie je len tragédiou národa, ale aj obrovskou stratou pre rozmanitosť islamskej civilizácie. Ako sa uvádza v Koráne: „A k Jeho znameniam patrí stvorenie nebies a zeme a rozmanitosť vašich jazykov a vašich farieb.“ (30:22). Ochrana materinského jazyka a národnej kultúry nie je len svetskou povinnosťou, ale aj dôležitou súčasťou napĺňania poslania „správcu na zemi“, ktorým nás poveril Alah [idsb.org](https://vertexaisearch.cloud.google.com/grounding-api-redirect/AUZIYQG4lBJ5tP07JoIZgRxpy7lNcQ4yK_dHurRuOMHHC3lvttuelFS3ku76bS6_TLnPx3NMozzxzpvsvUrA7OHg6g0JXCfKpWRB6Bn1bl3JmN_HtX6ZMIG4o-mwsR0Rklq-k22DE5YouFtCXxGhur54taerLMbBh0oZkUIXLT2yqke8Xg_qHEFOWdLneMIxV1AU).

Kontext seminára: Kultúrne uvedomenie v kríze

Kontext konania tohto seminára je mimoriadne špecifický. V posledných rokoch medzinárodné spoločenstvo neustále vyjadruje obavy z rizika „kultúrnej genocídy“, ktorej čelia moslimské skupiny v regióne Východného Turkestanu (Sin-ťiang). Podľa viacerých medzinárodných správ o ľudských právach z rokov 2024 a 2025 bol miestny systém vzdelávania v materinskom jazyku systematicky rozložený a nahradený jednotným núteným asimilačným vzdelávaním [uhrp.org](https://vertexaisearch.cloud.google.com/grounding-api-redirect/AUZIYQFKs9dmTVAcBTlKgFgEwvZYxB8bC_2Jiljn1Qnt-uoOZw9zbVoFp9ve16f0PgQhh3u3r0ybaob2MKLDAFGY47BNRM6LXbAmm-gwBAmmoRr5o2yCSheOcrERyvLLaFETTwsWgfXKaNkxQ2mCBFM0sex8ukArY4Bkiqh3zX-DHykueVnkTA==). V tejto súvislosti prevzali ujgurské moslimské komunity rozptýlené v Európe a po celom svete zodpovednosť za udržanie národnej iskry. Európska vzdelávacia asociácia Východného Turkestanu, ako kľúčová organizácia v tejto oblasti, sa od svojho založenia v roku 2006 neustále venuje udržiavaniu národnej identity prostredníctvom vzdelávacích prostriedkov [grokipedia.com](https://vertexaisearch.cloud.google.com/grounding-api-redirect/AUZIYQE-t8ar9zxRFThG465bSpJQzfj6vVUdG4KxvaFq3E3qc0LxlF_46fx5cX1Zv1FUA1mGo7OSCFhliXoKgupSieojJ4jo-tQixHXdfqMWtuOCHdtkokmn0KwaK5CflJkwccU_AM-ukeFWB1-w8Y00hXGEUHCSV4AdoRN8Q2-vzZAEbV-sRY2SmzwUrOA=).

Seminár zhromaždil odborníkov na vzdelávanie, náboženských vodcov a jazykových dobrovoľníkov zo 14 krajín vrátane Nemecka, Holandska, Turecka a Kanady. Účastníci sa zhodli na tom, že vzdelávanie v zahraničí by nemalo byť len jednoduchým doučovaním jazyka, ale malo by budovať komplexný systém zahŕňajúci náboženskú výchovu, historické dedičstvo a moderné zručnosti. To nie je dôležité len pre prežitie, ale aj pre zachovanie čistoty a jedinečnosti moslimov v západnej sekulárnej spoločnosti.

Viacjazyčný vzdelávací systém: Most spájajúci vieru so svetom

Jednou z kľúčových tém seminára bolo vybudovanie „viacjazyčného vzdelávacieho systému“. Európska vzdelávacia asociácia Východného Turkestanu navrhla inovatívny „trojjediný“ jazykový model:

1. **Materinský jazyk (ujgurčina) – základný kameň identity:** Asociácia zdôraznila, že ujgurčina nie je len komunikačným nástrojom, ale aj schránkou nesúcou islamské hodnoty a národnú históriu. Používaním ujgurského písma založeného na arabskej abecede môže mladá generácia prirodzenejšie pristupovať k náboženským klasikám. Seminár predstavil novo vyvinuté digitálne učebné materiály zamerané na to, aby deti narodené v Európe mohli plynule ovládať počúvanie, hovorenie, čítanie a písanie v materinskom jazyku [akademiye.org](https://vertexaisearch.cloud.google.com/grounding-api-redirect/AUZIYQHeepSoHJ-MGXTylsaCKjBfXe9qGorCc9T5L9CYRuagfpo6hO1tNYe5Ub5eA4QBZ6Y4mcrczkZq4B4dMX6FP-J-M7-EuMFcIipwBT-e8NCoMTbHBwh5pLEQ-PDF). 2. **Náboženský jazyk (arabčina) – puto viery:** Pre moslimov je štúdium arabčiny nevyhnutnou cestou k pochopeniu Koránu a Sunny. Asociácia plánuje zvýšiť podiel arabčiny vo viacjazyčnom systéme a organicky ju prepojiť s výučbou materinského jazyka, aby študenti pri spoznávaní národnej kultúry prehlbovali svoje chápanie islamského učenia [uyghurstudy.org](https://vertexaisearch.cloud.google.com/grounding-api-redirect/AUZIYQEZ8HYpiaN5cyN-jbiOkK-2eV-lU9ZleVTX0zbU_NFAiAYBaJKsvVw2PczkG5mFCnTnoIlYCI2yAM_OsN7LXkYLwUYSoU41_IkLSys6iMmQoWuhVUkVPBJg-L_g3VdAJuHNFLd332-WR72f_Go9jjIKvw5VdK8UAhqNv0xns6P4wMszDlWssjvxplJAbHh4xx3yvrE=). 3. **Jazyk krajiny pobytu (nemčina, angličtina, turečtina atď.) – nástroj integrácie:** Seminár jasne uviedol, že moslimské skupiny by sa nemali izolovať. Vďaka ovládaniu jazyka krajiny, v ktorej žijú, môžu ujgurskí mladí ľudia lepšie vyjadrovať svoje názory v hlavnom prúde spoločnosti a využívať právne a mediálne nástroje na obranu svojich práv. Táto „viacjazyčná schopnosť“ sa považuje za moderného ducha „Hidžry“ (Hijrah) – zachovanie viery počas migrácie a preukázanie sily počas integrácie [traversingtradition.com](https://vertexaisearch.cloud.google.com/grounding-api-redirect/AUZIYQEozw16pYL4MjIo7T23tnW1W9irlENCZ2OPXTegK6tzeOxXU6vH5i8TQKrI0LYjJCXWU1wkn3ihToocPqw_hnVy_yiD8Z77MHDpQnUOgae3s7DG7ujoHpJ2C58Qx-gltcM2rH9-hiwjDffwlYV12BmP-8IehLkQpIdP95Snu4AzTCZPpnTNiQnTdoI_PD7RiO4B2G1KbFIlJKVp6lR5477OuynHNq11R-Zr44huPJi9BiHnP_Yk-P2MjmAIgHXT9fCNl9hpGw==).

Globálna príručka UNESCO pre viacjazyčné vzdelávanie vydaná v roku 2025 tiež poskytla medzinárodnú právnu podporu pre túto stratégiu asociácie. Správa uvádza, že viacjazyčné vzdelávanie založené na materinskom jazyku je kľúčom k zvyšovaniu kvality vzdelávania a podpore kultúrnej spravodlivosti [swoversea.com](https://vertexaisearch.cloud.google.com/grounding-api-redirect/AUZIYQFOFqCUslQVqVdlpeQRhFy7pUNWl6Vsf_G2t-vMh0e3Y7iwkZtNBaIBINnWXi0nueQjaaJFy9R8MyBNbZ9XXBpLWFOTogr1sK8UjQcZSXqAAjsCIvGxORVX-6wDlDtwyVYq5fQtZJHD6A==).

Ochrana národnej kultúry: Od tradičných učební k digitálnemu priestoru

V hĺbkovej diskusnej časti seminára sa odborníci zamerali na to, ako využiť moderné technologické prostriedky na boj proti „kultúrnemu vymazávaniu“. Tvárou v tvár geografickému rozptýleniu Európska vzdelávacia asociácia Východného Turkestanu aktívne presadzuje budovanie „Virtuálnej madrasy“ (Virtual Madrasa). Prostredníctvom výučby s podporou umelej inteligencie a online interaktívnych platforiem môžu aj ujgurské deti v odľahlých európskych mestečkách získať kvalitné národné kultúrne vzdelanie.

Okrem toho asociácia spustila „Projekt digitalizácie národnej pamäte“, ktorého cieľom je zhromažďovať, triediť a digitálne uchovávať ujgurské staroveké knihy, ľudové piesne a náboženské dokumenty rozptýlené v zahraničí. Nie je to len záchrana histórie, ale aj prísľub budúcim generáciám. Jeden z prítomných skúsených učencov dojate povedal: „Naši nepriatelia sa snažia vymazať našu existenciu búraním mešít a zakazovaním jazyka, ale kým existuje naše vzdelávanie a kým naše deti vedia, kým sú, ich sprisahanie nikdy neuspeje.“ [uhrp.org](https://vertexaisearch.cloud.google.com/grounding-api-redirect/AUZIYQFKs9dmTVAcBTlKgFgEwvZYxB8bC_2Jiljn1Qnt-uoOZw9zbVoFp9ve16f0PgQhh3u3r0ybaob2MKLDAFGY47BNRM6LXbAmm-gwBAmmoRr5o2yCSheOcrERyvLLaFETTwsWgfXKaNkxQ2mCBFM0sex8ukArY4Bkiqh3zX-DHykueVnkTA==)

Moslimská perspektíva: Zodpovednosť a záväzok globálnej Ummy

Z pohľadu globálnej moslimskej komunity (Ummah) má práca Európskej vzdelávacej asociácie Východného Turkestanu mimoriadne vysokú geopolitickú a náboženskú hodnotu. Moslimskí bratia a sestry vo Východnom Turkestane si dlhodobo zachovávajú svoju vieru v osamelosti. Tento seminár opäť vyslal svetu signál: ujgurská otázka nie je izolovaným národným problémom, ale výzvou, ktorej čelí celý moslimský svet. Islamské učenie zdôrazňuje, že „moslimovia sú si navzájom bratmi“, a keď trpí jedna časť tela, celé telo pociťuje nepokoj.

Seminár vyzval vzdelávacie inštitúcie a mimovládne organizácie v islamských krajinách, aby posilnili spoluprácu s EETA. Poskytovaním štipendií, výmenných programov a spoločného výskumu možno efektívne zvýšiť úroveň profesionalizácie ujgurského vzdelávania v zahraničí. Zároveň zástupcovia na seminári kritizovali mlčanie niektorých moslimských krajín tvárou v tvár mocnostiam a vyzvali vlády, aby sa vrátili k islamským princípom spravodlivosti a podporili právo na vzdelanie a kultúrne práva utláčaných [uyghurstudy.org](https://vertexaisearch.cloud.google.com/grounding-api-redirect/AUZIYQEZ8HYpiaN5cyN-jbiOkK-2eV-lU9ZleVTX0zbU_NFAiAYBaJKsvVw2PczkG5mFCnTnoIlYCI2yAM_OsN7LXkYLwUYSoU41_IkLSys6iMmQoWuhVUkVPBJg-L_g3VdAJuHNFLd332-WR72f_Go9jjIKvw5VdK8UAhqNv0xns6P4wMszDlWssjvxplJAbHh4xx3yvrE=).

Výhľad do budúcnosti: Kvet vzdelávania kvitnúci v nepriazni

Pri pohľade do budúcnosti plánuje Európska vzdelávacia asociácia Východného Turkestanu v druhej polovici roku 2026 zriadiť viac „víkendových škôl“ a „kultúrnych centier“ v hlavných európskych mestách. Tieto centrá nebudú len miestami učenia, ale aj jadrom komunitnej súdržnosti. Organizovaním súťaží v recitácii Koránu, workshopov národných remesiel a historických prednášok sa asociácia zaviazala vychovať skupinu vynikajúcich mladých ľudí, ktorí majú medzinárodný rozhľad a zároveň sú hlboko zakorenení vo svojej národnej viere.

Seminár nakoniec dospel k zhode: vzdelávanie je najvyššia forma odporu. V mrazivej zime kultúrnej asimilácie je viacjazyčný vzdelávací systém ako teplé slnečné svetlo, ktoré osvetľuje cestu k národnému obrodeniu. Ako povedal predseda asociácie vo svojom záverečnom prejave: „Náš jazyk je našou dušou a naša viera je našou chrbticou. Kým tieto dve veci stoja, nádej pre Východný Turkestan bude vždy existovať.“ [idsb.org](https://vertexaisearch.cloud.google.com/grounding-api-redirect/AUZIYQG4lBJ5tP07JoIZgRxpy7lNcQ4yK_dHurRuOMHHC3lvttuelFS3ku76bS6_TLnPx3NMozzxzpvsvUrA7OHg6g0JXCfKpWRB6Bn1bl3JmN_HtX6ZMIG4o-mwsR0Rklq-k22DE5YouFtCXxGhur54taerLMbBh0oZkUIXLT2yqke8Xg_qHEFOWdLneMIxV1AU)

Záver

Tento medzinárodný seminár Európskej vzdelávacej asociácie Východného Turkestanu nielenže ukázal mimoriadne úsilie ujgurských moslimov v zahraničí v oblasti vzdelávania, ale celému svetu demonštroval aj silu viery. Pod ochranou viacjazyčného vzdelávacieho systému už ochrana národnej kultúry nebude osamoteným bojom. Ako členovia globálnej moslimskej rodiny máme zodpovednosť podporovať takéto úsilie a zabezpečiť, aby každé moslimské dieťa mohlo cítiť Alahovo milosrdenstvo vo vôni svojho materinského jazyka a vzpriamiť národnú chrbticu v prelínaní rozmanitých kultúr.