
قارەۋىييىن، فاتىمە ئەل-فىھرى ۋە دۇنيادىكى ئەڭ قەدىمكى ئۇنىۋېرسىتېت قارىشى
859-يىللىق مەسچىت قۇرۇلۇش رىۋايىتى، فاتىمە ئەل-فىھرى، كېيىنكى ئالىي تەلىم، ئەڭ قەدىمكى ئورۇن ئۇقۇمى ۋە 1963-يىللىق ئىسلاھات ھەققىدە دەلىللىك قوللانما.
859-يىللىق مەسچىت قۇرۇلۇش رىۋايىتى، فاتىمە ئەل-فىھرى، كېيىنكى ئالىي تەلىم، ئەڭ قەدىمكى ئورۇن ئۇقۇمى ۋە 1963-يىللىق ئىسلاھات ھەققىدە دەلىللىك قوللانما.
ئاساسىي ئۇچۇرلار
- ۋاقتى: 859 founding tradition; modern university reorganization in 1963
- ئورنى: Fez, Morocco
- نەتىجە: قارەۋىييىننىڭ 859-يىللىق مەسچىت رىۋايىتى ۋە ئۇزۇن تەلىم تارىخى بار؛ تۇنجى ئۇنىۋېرسىتېت دېيىش داۋامچانلىق ۋە ئورگان ئېنىقلىمىسىغا باغلىق.
قىسقا جەريان
- رىۋايەت مەسچىتنى 859-يىلغا باغلايدۇ
- فاتىمەنىڭ تەپسىلىي ھېكايىسى ئەسىرلەر كېيىن يېزىلغان
- مەسچىت ئەتراپىدا ئالىي تەلىم تەرەققىي قىلغان
- 1963-يىللىق ئىسلاھات زامانىۋى دۆلەت ئۇنىۋېرسىتېتىنى شەكىللەندۈرگەن
مەنبەلەرنى قانداق ئوقۇش
قۇرئان تېكىستى، كېيىن توپلانغان ئىسلامىي رىۋايەتلەر ۋە زامانىۋى ئىلمىي تەھلىلنى ئايرىڭ. تەخمىنىي ۋاقىت ياكى يولنى ساختا ئېنىقلىققا ئايلاندۇرماڭ.
مۇناسىۋەتلىك مەزمۇنلار
- ئىسلام مائارىپى تارىخى: مەسچىت، مەدرىسە ۋە ئۇنىۋېرسىتېتلار
- ئەزھەر تارىخى: 970، 972 ۋە 975-يىللاردا نېمە بولدى؟
- باغداد نىزامىيەسى: 1065-يىلى قۇرۇلۇش، 1067-يىلى ئېچىلىش ۋە غەززالىي
- ئىسلام ئالتۇن دەۋرى ۋاقىت جەدۋىلى: باغداد، تەرجىمە، ئىلىم ۋە تېبابەت
- باغدادتكى ھېكمەت ئۆيى: تارىخ، تەرجىمە ھەرىكىتى ۋە 1258-يىل رىۋايىتى
- خارەزمى: ئالگېبرا، ئالگورىزىم، تەرجىمىھال، ئەسەرلەر ۋە مىراس
- ئىبنى سىنا: «تىب قانۇنى»، تەرجىمىھال ۋە ئىلمىي مىراس
- بىمارىستان: ئوتتۇرا ئەسىر ئىسلام دۇنياسىدىكى دوختۇرخانا تارىخى
- 1258-يىلدىكى باغدادنىڭ يىقىلىشى: چېسلا، مۇھاسىرە، ئاقىۋەت ۋە مەنبەلەر
مەنبەلەر
- UNESCO World Heritage Centre: Medina of Fez
- Guinness World Records: Oldest higher-learning institution
- Cambridge University Press: Regulating Islam excerpt
- Cambridge Core: Islamic Scholarship in Africa introduction
- Brill: African higher education and al-Qarawiyyin
- SciELO: Fatima al-Fihri in historical memory
- World History Encyclopedia: Fatima al-Fihri and al-Qarawiyyin
- Cambridge Core: Constructions of Academic Freedom





