
Nizamijja w Bagdadzie: założenie 1065, otwarcie 1067 i al-Ghazali
Udokumentowany przewodnik po założeniu w 1065, otwarciu w 1067, Nizamie al-Mulku, wakfie, programie, al-Ghazalim i mitach pierwszeństwa.
Udokumentowany przewodnik po założeniu w 1065, otwarciu w 1067, Nizamie al-Mulku, wakfie, programie, al-Ghazalim i mitach pierwszeństwa.
Najważniejsze dane
- Data: Founded 457 AH / 1065; inaugurated 459 AH / 1067; al-Ghazali appointed 1091
- Miejsce: Baghdad, Iraq
- Wynik: Nizamijję założono w 1065 i otwarto w 1067; była wpływowa, lecz nie była pierwszą madrasą ani nowoczesnym uniwersytetem państwowym.
Krótki przebieg
- Instytucję założono w 1065 roku
- Otwarto ją z katedrą al-Shiraziego w 1067 roku
- Wakf wspiera nauczanie i studentów
- Al-Ghazali wykłada w latach 1091-1095
Jak czytać źródła
Oddziel tekst Koranu, później spisane tradycje muzułmańskie i współczesną analizę naukową. Nie zmieniaj przybliżonej daty lub trasy w fałszywą pewność.
Powiązane materiały
- Historia edukacji islamskiej: meczety, madrasy i uniwersytety
- Al-Karawijjin, Fatima al-Fihri i spór o najstarszy uniwersytet
- Historia Al-Azharu: co wydarzyło się w latach 970, 972 i 975
- Oś czasu islamskiego złotego wieku: Bagdad, przekład, nauka i medycyna
- Dom Mądrości w Bagdadzie: historia, przekład i mit roku 1258
- Al-Chwarizmi: algebra, algorytmy, biografia, dzieła i dziedzictwo
- Ibn Sina (Awicenna): Kanon medycyny, biografia i dziedzictwo
- Bimaristan: historia szpitali w średniowiecznym świecie islamu
- Upadek Bagdadu w 1258 roku: data, oblężenie, skutki i źródła
Źródła
- Cambridge Core: Muslim institutions of learning in eleventh-century Baghdad
- Encyclopaedia Iranica: The medieval madrasa
- Encyclopaedia Iranica: Nizam al-Mulk
- Encyclopaedia Iranica: Abu Ishaq al-Shirazi
- Encyclopaedia Iranica: Baghdad before the Mongols
- Encyclopaedia Iranica: Madrasas of Isfahan
- Cambridge Core: The Nizamiya Madrasa at Baghdad
- Stanford Encyclopedia of Philosophy: Al-Ghazali
- UNESCO Silk Roads: Development of education, maktab and madrasa
- Brill: A Critical Companion to the Mirrors for Princes





