
Nizamiyya Baghdad: diasaskan 1065, dibuka 1067 dan al-Ghazali
Panduan bersumber tentang penubuhan 1065, perasmian 1067, Nizam al-Mulk, wakaf, kurikulum, al-Ghazali dan mitos yang pertama.
Panduan bersumber tentang penubuhan 1065, perasmian 1067, Nizam al-Mulk, wakaf, kurikulum, al-Ghazali dan mitos yang pertama.
Fakta utama
- Tarikh: Founded 457 AH / 1065; inaugurated 459 AH / 1067; al-Ghazali appointed 1091
- Lokasi: Baghdad, Iraq
- Hasil: Nizamiyya diasaskan pada 1065 dan dibuka pada 1067; ia berpengaruh tetapi bukan madrasah pertama atau universiti negeri moden.
Urutan ringkas
- Institusi diasaskan pada 1065
- Dibuka dengan kerusi al-Shirazi pada 1067
- Wakaf menyokong pengajaran dan pelajar
- Al-Ghazali mengajar dari 1091 hingga 1095
Cara membaca sumber
Bezakan teks al-Quran, riwayat Muslim yang disusun kemudian dan analisis akademik moden. Jangan jadikan tarikh atau laluan anggaran sebagai kepastian palsu.
Bacaan berkaitan
- Sejarah pendidikan Islam: masjid, madrasah dan universiti
- Al-Qarawiyyin, Fatima al-Fihri dan dakwaan universiti tertua
- Sejarah Al-Azhar: apa yang berlaku pada 970, 972 dan 975
- Garis masa Zaman Keemasan Islam: Baghdad, penterjemahan, sains dan perubatan
- Baitul Hikmah di Baghdad: sejarah, gerakan terjemahan dan mitos 1258
- Al-Khwarizmi: algebra, algoritma, biografi, karya dan warisan
- Ibn Sina (Avicenna): Kanun Perubatan, biografi dan warisan
- Bimaristan: sejarah hospital di dunia Islam zaman pertengahan
- Kejatuhan Baghdad 1258: tarikh, pengepungan, kesan dan sumber
Sumber
- Cambridge Core: Muslim institutions of learning in eleventh-century Baghdad
- Encyclopaedia Iranica: The medieval madrasa
- Encyclopaedia Iranica: Nizam al-Mulk
- Encyclopaedia Iranica: Abu Ishaq al-Shirazi
- Encyclopaedia Iranica: Baghdad before the Mongols
- Encyclopaedia Iranica: Madrasas of Isfahan
- Cambridge Core: The Nizamiya Madrasa at Baghdad
- Stanford Encyclopedia of Philosophy: Al-Ghazali
- UNESCO Silk Roads: Development of education, maktab and madrasa
- Brill: A Critical Companion to the Mirrors for Princes





